北师大版8下物理 9.1杠杆 教案.doc

杠杆一教学目标知识与技能能通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取其共同特征来认识杠杆能在杠杆上确认支点动力动力臂阻力阻力臂会画力臂能理解杠杆的平衡条件过程与方法通过观察和实验了解杠杆的结构通过参与科学探究活动能对杠杆的平衡进行猜想与假设并设计出实验方案对获得的信息进行处理得出杠杆平衡的条件情感态度与价值观培养学生探索杠杆在日常生活中应用的兴趣以及关注历史关注科学的意识二教学重难点力臂概念的建立杠杆平衡条件的探究及认识过程三教学过程第一课时一导入新课明确目标师同学们你玩过跷跷板吗我们欣赏一段动画注意观察动画里的跷跷板有什么特点生活中还见过哪些和跷跷板类似的工具今天我们就来研究这一类机械杠杆展示学习目标二预习反馈点拨质疑力的三要素是形象的描述力的方法有两种杠杆的定义是三分组合作探究解疑师播放几组图片学生观察并思考这几组图片有什么共同的特点引出杠杆的定义认识杠杆师根据我们的观察同学们用自己的语言为杠杆下一个定义板书杠杆定义师日常生活中你见过或者使用过哪些杠杆同学间互相交流一下学生很积极地进行交流生杆秤跷跷板等等教师再补充几个例子说明杠杆在我们生活中应用很广泛师由此可见杠杆在我们生活中处处可见