19 杠杆 教案.doc

杠杆教材简析三年级的课本中跷跷板一课就已经研究过简单的杠杆原理本课是对敢干的进一步研究通过进一步深入的探究活动进一步引导学生发现杠杆的工作原理和在生活的引用并能分析省力与费力杠杆的设计原因课型科学实验课教学目标通过学习活动使学生掌握杠杆尺的探索性实验从而了解杠杆尺的工作原理通过学生探究学习活动使学生能够观察记录杠杆尺的状态学习使用图示法简化问题能够从众多看似杂乱的数据中通过分析整理发现杠杆省力的规律通过学习活动使学生能够合理解释身边杠杆工具的工作原理知道科学探究可以为进一步研究提供新经验新现象新方法新技术渗透科学与艺术相结合的思想教学重点掌握杠杆尺的探索性实验从而了解杠杆尺的工作原理的学习活动教学难点学生分析整理数据合理运用科学方法的指导教学准备杠杆尺钩码科学记录表相关图片资料课时安排课时教师活动学生活动设计意图二次修改教师与学生交流上次学习活动的体会导入本课今天我们就用杠杆尺来研究杠杆的秘密学生积极与教师进行交流讨论通过教师与学生亲切自然的交流营造宽松民主的学习氛围教师引导学生观察认识杠杆尺平衡状态中左右两侧钩码所代表的含义平衡中支点的位置在这杠杆尺中支架的位置就是支点而左侧钩码我们