《在马克思墓前的讲话》《与妻书》群文阅读之读、思、写、诵专题活动(二)教学设计（含随堂练习） 2020—2021学年统编版高中语文必修下册.doc

《在马克思墓前的讲话》《与妻书》群文阅读之读、思、写、诵专题活动(二)教学设计 教学目标： 1.通过阅读体会马克思与林觉民的思想情感； 2.探究生命的意义和价值； 3.围绕第五单元“抱负与使命”主题的朗诵会中加深学生对先辈崇高品格的敬仰的同时在实践活动中体会开场白、串词的写法与运用；4.铭记并传承先辈的精神品质。 教学重、难点： 1. 提升学生阅读能力及情感体验效果； 2. 将课文阅读与课外材料融汇过程中将学生的读、思、写、诵落到实处。 3. 让学生语文学习成为学生生活的真实需求，为了学生未来的生活需要。 教材：人教版新教材高一语文下册第五单元 教学方法：情境教学法、小组合作探究法、竞赛法 教学手段：多媒体课件 教学用时：一课时 教学过程：回顾式导入在同学们“青春”的歌声中，开启我们第五单元《在马克思墓前的讲话》《与妻书》群文阅读之旅的第二部分内容的学习。在第一部分学习中，我们认识了这样一个人，他是一座丰碑、一种主义、一种精神！他的思考等方面谈感受） 二、第五单元读、思、写、诵活动设计 环节二：情感升华 （一）观看视频：觉醒年代的青春之声观看视频后，同学们一定有些话想对自己说或者想对同