《在马克思墓前的讲话》《与妻书》群文阅读之读、思、写、诵专题活动(二)教学设计（含随堂练习） 2020—2021学年统编版高中语文必修下册.doc

《在马克思墓前的讲话》《与妻书》群文阅读之读、思、写、诵专题活动(二)教学设计 教学目标： 1.通过阅读体会马克思与林觉民的思想情感； 2.探究生命的意义和价值； 3.围绕第五单元“抱负与使命”主题的朗诵会中加深学生对先辈崇高品格的敬仰的同时在实践活动中体会开场白、串词的写法与运用；4.铭记并传承先辈的精神品质。 教学重、难点： 1. 提升学生阅读能力及情感体验效果； 2. 将课文阅读与课外材料融汇过程中将学生的读、思、写、诵落到实处。 3. 让学生语文学习成为学生生活的真实需求，为了学生未来的生活需要。 教材：人教版新教材高一语文下册第五单元 教学方法：情境教学法、小组合作探究法、竞赛法 教学手段：多媒体课件 教学用时：一课时 教学过程：回顾式导入在同学们“青春”的歌声中，开启我们第五单元《在马克思墓前的讲话》《与妻书》群文阅读之旅的第二部分内容的学习。在第一部分学习中，我们认识了这样一个人，他是一座丰碑、一种主义、一种精神！他的思考等方面谈感受） 二、第五单元读、思、写、诵活动设计 环节二：情感升华 （一）观看视频：觉醒年代的青春之声观看视频后，同学们一定有些话想对自己说或者想对同学们说，大家畅所欲言。 （二）阅读拓展资料：陈延年、陈乔年的故事 （三）读后思考： 1.结合材料谈谈陈延年、陈乔年身上哪一品质深深的打动了你，让你想要为他发声； 2.通过阅读你在马克思、林觉民、陈延年、陈乔年身上发现了哪些共性？这些关键词，在他们身上都有所体现！ 总之，生读：他们都有“牺牲我一个，幸福千万家”的伟大的、崇高的品格！正如马克思所说：如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒。因为，为人类而献身。那时，我们所感到的就不再是可怜的、有限的、自私的，幸福属于千百万人。我们的事业是默默的，但它将永恒地存在并发挥作用！面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。也如林觉民所说的：亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。 师：有人说共产党人是特殊材料制成的，其实，哪有什么特殊材料啊，都是一副副血肉之躯。那究竟是什么让他们勇于就死地？又是什么让他们能够扛过敌人残忍的酷刑呢？两个字概括就是：信仰！ （教师板书）学生再次齐读材料最后一段:太阳照耀万物，也吞噬着靠近它的人。可能它是孤独的，但它追求信仰的路上，始终散发着耀眼的光芒。 三、第五单元读、思、写、诵活动设计 环节三：写作展评每组选取板书上面两个关键词并标出序号写在纸上，然后，围绕关键词进行抽签微写作。注意：先个人写作再小组间合作修改，最终选取最佳作品代表本组与其他五组进行展评。写作片段中必须出现关键词，不少于 200字，五分钟时间。每组只能选两组展评稿作为最佳胜出作品。最后，选出得票最高组为本周写作优胜组！ 四、第五单元读、思、写、诵活动设计 环节四：朗诵会要求：以第五单元“抱负与使命”为主题举办朗诵会，六组同学围绕朗诵主题和朗诵篇目复习写作开场白和串词，选取最佳者在课堂展示。 朗诵组代表：主持人： 作业： 1.征集弘扬革命先辈的崇高品格宣传主题标识（LOGO）。要求：每组出一幅作品并写出设计所蕴含的意义。 《在马克思墓前的讲话》《与妻书》群文阅读之读、思、写、诵专题活动(二)评测练习 一、语言文字应用(20分)阅读下面的文字,完成 1~3题。　　 夜市是都市人的休闲领地,新鲜有趣,但考证起来,它也拥有悠长的历史。可以说,夜市是古代商业文明的“引领者”。古代夜市充盈着不少趣事,很多人会以为唐代夜市是最兴盛的,其实不然。唐代虽然经济、文化发达,但那时有严格的夜禁制,大唐长安的坊和市每逢夕阳西下便各自封闭,唯有上元节(元宵节)前后才会放松限制,夜市的规模也并不大。宋朝才是夜市最流行的时代。当时已取消了夜禁制,夜间交易便　　　　　地发展起来。当时的夜市上,游人　　　　　,叫卖声此起彼伏。在《东京梦华录》中,现代人可以领略到此番景象。“九陌游人起暗尘,一天灯雾锁彤云”的描绘,既笼罩着迷离诗情,又衬托出“车马阗拥”的繁华。人们在夜色给予的欢乐中,释放疲惫,发现一处处惊喜。从绘画中,也能领略到那时　　　　　的生活状态。《清明上河图》就是典型,各种酒肆、小吃店、南北杂货、胭脂水粉、西域货物数不胜数。虽然此画没有直接描摹夜市,但其中出现的人、事、物,也是对当时夜市的某种“再现”,因为在当时,这些“节目”在延续至下半夜之后,城市也成了“不夜城”很壮观。　　 不论哪个时代,美食肯定是市集的　　　　　。按照不同时令,夜市的美味也不断变换花样。夏季人流最旺盛,所以消暑食物便格外引人注目。比如细索凉粉、砂糖冰雪冷元子、水晶皂儿等,( )。其他季节美食也相当丰富,滴酥、水晶脍、煎夹子、粉羹等佳肴,兼具美味与形式感,成为宋朝文化的结晶,映现出当时生活美学的高度。 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)() A.水到渠成　　连绵不绝　　富足　　稀有货 B.顺理成章　　络绎不绝　　富裕　　抢手货 C.顺理成章　　络绎不绝　　富足　　抢手货 D.水到渠成　　连绵不绝　　富裕　　稀有货 2.文中画波浪线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( ) A.这些“节目”还会延续至下半夜,令城市成为壮观的“不夜城” B.这些“节目”在延续至下半夜之后,城市成为壮观的“不夜城” C.这些“节目”令城市成为壮观的“不夜城”,故会延续至下半夜 D.这些“节目”还会延续至下半夜,令城市成为“不夜城”很壮观 3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( ) A.这些从“内容”和名号上