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臭味相投
上传于：2024-07-13
《亮出作文的开头》教学设计
教学目标：
1、让学生明白什么样的开头才是好的，在写作时怎样开好头
2、复习开头的方法，并在习作中加以灵活运用。
3、激发学生习作欲望，启迪习作思路。
教学重点：
把握一篇习作开头的特征，了解和复习作文开头的基本方法。
教学难点：
能灵活运用恰当方法写好文章的开头。
教学方法：
1、教师点拨与师生、生生交流相结合。
2、优秀习作片段赏析、引领。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一、谈话导入
孩子们，作文是语文的半壁江山，在六年的语文学习中，我们写过不少的文章，万事开头难，今天我们就来复习如何亮出作文的开头。什么是亮出？你最想亮出哪篇作文的开头？
比较阅读、赏析开头、复习写法、点拨要点
（一）比较阅读、复习方法
1.这是我收集的你们平时写的作文的开头，我们一起来读读。 你更愿意往下读的是哪一篇文章的开头？为什么？
2.这篇文章亮出了开头。你平时的作文都用过哪些开头的方法？
3.刚才孩子们说了一些小学作文常见的开头方法，我们一起来读读。
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