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三杯清茶
上传于：2024-05-31
《表达：动物王国里的故事》教学设计（创设情境）
教学目标：
1、本次书面表达的内容是以动物为主人公写一篇童话。
2、激发学生展开想象和幻想，让学生写自己想象中的事物。
3、自由地抒发学生的心声，寄予他们美好的理想和向往。
教学重点：采用夸张的手法大胆的想象，并按照故事的顺序进行讲述。
教学难点：在故事中，寄托自己对生活的美好向往。
教学过程：
一、激趣导入。
1、播放《狮子王》,说说看到了什么？
生交流，师引导。（提示：要把话说完整，说清楚。）
2、回顾看过的动物小故事。
（如：《米老鼠和唐老鸭》、《猫和老鼠》、《龟兔赛跑》、《狼和小羊》、《猴子捞月亮》等。）
3、揭示课题：走进动物王国。
（设计意图：利用动画片激发学生的兴趣，调动多种感官参与到课堂，在交流中，引导学生说完整话，能简单描述所看到的小动物。）
二、创设情景一：进入角色。
1、生戴头饰，自我介绍。
（要求：声音响亮，面带微笑，其他同学认真倾听）
2、学会见面打招呼。
点击出示：百灵鸟边飞边说：“动物王国要竞选一位形象大使。”
师：大家想不想前去参加竞选啊？（想）大家跋山涉水，一路上遇见了许多自己认识的和不认识的小动物。那你们见了面会怎么打招