16表里的生物 教学设计.doc

表里的生物教学设计教学目标认识个生字会写个字正确读写玻璃钟楼等词语引导学生默读课文联系课题用自己的话说说课文写了一件什么事抓住表示时间的提示语理清文章脉络通过抓住重点词句补充资料联系生活实际读文章想画面等方法引导学生体会作者告别童年的悠长滋味引导学生从文中找到关键语句通过理解课文内容掌握文章用具体事例说明观点的方法理解我好奇心强善观察爱思考等特点通过补充作者的相关文章引导学生联系自己的生活经历体会作者童年时代对未知世界的好奇和想象品味其中蕴含的情感体会告别童年的复杂滋味进一步激发学生对生活的留心和热爱从中有所发现收获启示教学重点体会用具体的事例证明观点的写法结合课文相关语句感受人物形象联系自己的生活经历体会作者童年时代对未知世界的好奇和想象品味其中蕴含的情感体会告别童年的复杂滋味教学难点通过抓住重点词句补充资料联系生活实际读文章想画面等方法引导学生体会作者告别童年的悠长滋味通过感受人物形象激发学生善观察善发现和勤思考的习惯养成教学过程一激趣导入点明要素同学们今天咱们一起学习第五单元的一篇课文谁来给大家读一下单元导语和语文要素这个单元的主题就是科学精神我们重点体会文章是怎样用具体事例说明