统编版语文三年级下册快乐读书吧：小故事大道理 教案与教学反思.doc

快乐读书吧：小故事大道理 ［教学目标］ 1.能产生阅读中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的兴趣，自主阅读相关作品，了解故事内容。 2.能体会故事中的道理，联系生活中的人和事深入理解。【语文要素】 3.能感受阅读寓言故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。 ［教学重难点］ 能体会故事中的道理，联系生活中的人和事深入理解。 ［教学课时］ 机动 ［教学过程］ 一、勾连单元课文，把握阅读方向 1.导入：你们喜欢读寓言故事吗？最近读了什么寓言故事书？（学生自由发言） 2.你们在书里读到了哪些有趣的故事？（狼和小羊、狐狸和乌鸦、农夫与蛇……） 从刚刚的回答可以看出，寓言故事的阅读确实给你们带来了许多快乐！寓言故事一般比较短小，但背后往往蕴藏着深刻的道理。让我们一起走进我国寓言故事大全——《中国古代寓言》吧！ 二、共读古代寓言，感悟阅读方法 1.同学们，我们这个单元学习了四篇寓言，请学生简要复述四则寓言的故事内容，说说蕴含的道理。（理解 “小故事大道理”的意思——故事短小，道理深刻。）大家在课外也读过不少寓言故事，能说一说你最喜欢哪个寓言故事吗？（学生自由发言） 2.故事引读：《中国古代寓言》里