统编版语文三年级下册快乐读书吧 小故事大道理 教学设计.doc

《小故事大道理》教学设计 教学目标： 1. 能产生阅读中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的兴趣，自主阅读相关作品，了解故事内容。 2. 借助小贴士提示，掌握读寓言故事的方法；能体会故事中的道理，联系生活中的人和事深入理解。 3. 初步尝试运用对比的方法读整本书及多本书。感受阅读寓言故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读成果。 教学重点： 能产生阅读中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的兴趣，自主阅读相关作品，了解故事内容。 教学难点： 初步尝试运用对比的方法读整本书及多本书。 教学过程 一、谈话导入 1.相信我们对快乐读书吧并不陌生。还记得吗？上学期，我们漫游了奇妙的童话王国。这个学期的快乐读书吧又会为我们带来哪些有意思的书呢？快让我们看一看吧。 二、了解阅读主题 1.阅读导语，了解阅读主题 （1） 理解作家严文井说的话 （2） 回忆单元导语 （3） 明确任务：老师希望通过今天的学习，我们每一个人也能表达出自己读寓言的感悟 通过阅读不同人对寓言不同感悟，引导学生可以通过学习，进一步表达自己对寓言的感悟。激发学生读寓言的兴趣。 三、巩固方法，读懂寓言 （一）了解教材内容 1.同学们，让我们