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部编版语文下册《快乐读书吧 小故事大道理》教学设计.doc

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套路只对你野心只有你 上传于:2024-06-17
《快乐读书吧 小故事大道理》教学设计 (交流分享课) 教学目标: 1.能大方有条理地跟大家分享阅读寓言的成果,交流阅读过程中的收获或困惑,体验读书的快乐。 2.能感受寓言故事的特点,联系生活体会故事中含着的道理,谈谈自己的体会。 3.在阅读交流中进一步激发阅读寓言故事的兴趣,培养阅读的习惯。 教学重难点: 能组织好语言,自然大方有条理地分享阅读寓言的收获。 能联系生活体会故事中含着的道理,谈谈自己的体会。 教学准备: 1.利用至少3周的时间开展课外阅读,教师做好读书过程指导和监督检查。 2.学生自主阅读,分组阅读交流。 3.学生根据寓言故事手绘的绘本。 教学过程: 一、回顾提炼 (一)回顾主题 希沃一体机播放PPT课件 板书:小故事大道理 回顾1:通过之前的课堂学习和课外阅读活动,我们已经知道了“小故事大道理”指的是哪一类文章?(寓言故事) 回顾2:还记得这一次的“快乐读书吧”推荐了几本寓言故事书吗?(《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《拉·封丹寓言》) 板书:中外寓言 (二)初步分享阅读收获 导语:我们用了4周时间开展了课外阅读寓言故事活动,相信同学们已经读了许多寓言
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