《快乐读书吧 小故事大道理》教学设计
(交流分享课)
教学目标:
1.能大方有条理地跟大家分享阅读寓言的成果,交流阅读过程中的收获或困惑,体验读书的快乐。
2.能感受寓言故事的特点,联系生活体会故事中含着的道理,谈谈自己的体会。
3.在阅读交流中进一步激发阅读寓言故事的兴趣,培养阅读的习惯。
教学重难点:
能组织好语言,自然大方有条理地分享阅读寓言的收获。
能联系生活体会故事中含着的道理,谈谈自己的体会。
教学准备:
1.利用至少3周的时间开展课外阅读,教师做好读书过程指导和监督检查。
2.学生自主阅读,分组阅读交流。
3.学生根据寓言故事手绘的绘本。
教学过程:
一、回顾提炼
(一)回顾主题
希沃一体机播放PPT课件
板书:小故事大道理
回顾1:通过之前的课堂学习和课外阅读活动,我们已经知道了“小故事大道理”指的是哪一类文章?(寓言故事)
回顾2:还记得这一次的“快乐读书吧”推荐了几本寓言故事书吗?(《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《拉·封丹寓言》)
板书:中外寓言
(二)初步分享阅读收获
导语:我们用了4周时间开展了课外阅读寓言故事活动,相信同学们已经读了许多寓言