统编版三年级语文下册快乐读书吧《小故事大道理》教学设计.doc

快乐读书吧《小故事大道理》教学设计 【教材分析】 “小故事大道理”是部编版版小学语文三年级下册“寓言故事”单元快乐读书吧的内容，引导学生阅读中外寓言故事，从中汲取智慧，学会明辨生活中的是与非，懂得为人处世的道理。基于以上分析，在课堂上激发学生兴趣，学习阅读方法，抓住人物言行体会荒诞可笑之处，想一想故事告诉我们什么道理，最后引导学生联系生活实际。带领学生“从故事到道理，从道理到生活 【课前解析】 关注语文要素：本单元语文要素是“读寓言故事，明白其中的道理”。寓言，小故事，大道理，道理寓于言中。读寓言故事，一方面要读懂故事的内容，了解故事的情节、人物形象等，另一方面要能够从中明白文字背后隐藏的道理，并且能够与自己的生活学习建立联系。 关注学情： 学生之前经历了五次“快乐读书吧”活动，对如何开展“快乐读书吧”已有一定的认识和实践，这是开展这次“快乐读书吧”活动的有利条件。三年级的学生自我管理、自我约束等能力和团队合作意识开始逐步形成，这有利于本课引导学生开展阅读活动，培养阅读兴趣，也为交流分享的形式与内容提供了更多的可能。关注寓言：“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人