快乐读书吧《小故事大道理》教学设计
【教材分析】
“小故事大道理”是部编版版小学语文三年级下册“寓言故事”单元快乐读书吧的内容,引导学生阅读中外寓言故事,从中汲取智慧,学会明辨生活中的是与非,懂得为人处世的道理。基于以上分析,在课堂上激发学生兴趣,学习阅读方法,抓住人物言行体会荒诞可笑之处,想一想故事告诉我们什么道理,最后引导学生联系生活实际。带领学生“从故事到道理,从道理到生活
【课前解析】
关注语文要素:本单元语文要素是“读寓言故事,明白其中的道理”。寓言,小故事,大道理,道理寓于言中。读寓言故事,一方面要读懂故事的内容,了解故事的情节、人物形象等,另一方面要能够从中明白文字背后隐藏的道理,并且能够与自己的生活学习建立联系。
关注学情:
学生之前经历了五次“快乐读书吧”活动,对如何开展“快乐读书吧”已有一定的认识和实践,这是开展这次“快乐读书吧”活动的有利条件。三年级的学生自我管理、自我约束等能力和团队合作意识开始逐步形成,这有利于本课引导学生开展阅读活动,培养阅读兴趣,也为交流分享的形式与内容提供了更多的可能。关注寓言:“寓”是“寄托”的意思,即把作者的思想寄寓在一个故事里,让人