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统编版语文三年级下册快乐读书吧:《小故事大道理》教学设计.doc

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众生皆苦你甜 上传于:2024-06-12
快乐读书吧 小故事大道理 教案 班级:______ 课时:______ 课型:______ 一、学情分析 三年级学生普遍喜爱阅读寓言故事,但对寓意的理解还需点拨才能更好体会寓意,学习分辨是非,懂得为人处世的道理。在教学中,还需引导学生制定阅读计划,培养阅读兴趣;掌握阅读寓言故事的方法,自主阅读了解故事内容,感受课外阅读的快乐。 二、教学目标 1.能产生阅读《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》的兴趣,并自主阅读了解故事内容。 2.联系生活深入理解,能体会故事中的道理,感受课外阅读的快乐。 三、重点难点 【教学重点】 明确阅读寓言的方法和要求,持续阅读,做好阅读计划。交流分享阅读方法。 【教学难点】 阅读指导,乐于分享课外阅读的成果。能分辨是非,懂得为人处世的道理。 四、教学过程 第一板块 【故事引入 激发兴趣】 1.寓言故事:出示图文,提问“还记得这些故事吗,让我们一起回顾吧。” 目的:唤起学生对《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》的记忆,激发学生学习兴趣,为接下来关于阅读寓言的相关问题做铺垫。 2.题目寓意:出示题目《一叶障目》《守财奴》,引导学生猜想寓
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