教学内容
综合练习
教学目标
使学生在具体的活动中,进一步认识长方体、正方体、圆柱和球,认识左右等方位,能应用分一分、数一数的方法收集和整理一些简单的数据,培养初步的空间观念和数据意识。
重点难点
教学重点:巩固知识体系,加强学生对知识的掌握应用。
教具准备
教学过程
思考与调整
一、揭示课题:
这节课对本学期学习内容进行练习,你能正确的解答这些问题吗?
二、练习指导:
一、数一数,填一填,
1、一共有( )个物体,其中 有( )个。
2、从左边数起, 排在第( )和第( )。
3、 排在第1, 排在第( ), 排在第( )。
4、从右边起,圈出4个物体。
5、用铅笔给 左边的物体涂上颜色
(1)说说左、右的含义。
(2)学生独立填后交流。
二、想一想、算一算。
6-4= 9+5= 2+4= 4+3=
16-6= 7-7= 5+3= 5-0=
6-3= 7-6= 8+