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一米六的抠脚仙女
上传于：2024-06-07
练习一 教案
教学目标
1、通过练习，帮助学生较好地掌握十几减9的计算。力求能正确地算出得数。
2、在观察、操作中逐步深化探究、思考的意识和思维的灵活性。能联系减法的意义说出解决问题的思考过程，培养学生的推理能力，感受数学学习的乐趣。
教学重点：使学生进一步掌握算法并能够正确进行计算。
教学难点：理解十几减9的减法的计算方法。
教学准备：课件 口算卡片
课时安排：1课时
教学过程
一、揭示课题。
小朋友们，在上节课我们做了一些练习，主要练习的是什么内容你们还能记住吗？今天这节课我们继续练习十几减9的相关内容，比一比，看哪位小朋友收获最多。
二、巩固练习，加深认识。
1、出示口算题，指名说一说计算的方法。（卡片出示）
15-9= 19-9= 11-9=
2、做练习一第6题。
小朋友们，在前两节课的学习中，我们能够计算十几减9的内容，现在老师想给同学们开展计算比赛，看看谁是我们班的“计算小能手”。
（1）讲清楚比赛的规则，学生进行计算。
（2）全班进行讲解、订正。
（3）评选班级“计算小能手”。
【设计思