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上传于：2024-06-23
苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第8～9页的练习一第7～13题。
1.使学生进一步熟练掌握平移的方向和距离，画出平移后的图形；熟练掌握顺时针和逆时针旋转的含义，能画出简单图形旋转90º后的图形；会判断轴对称图形，会画出轴对称图形的另一半，画出对称轴；能运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计简单的图案。
2.通过观察、操作等活动，学生进一步提高图形变换的操作技能；通过图案设计、图形还原等活动，进一步发展学生的创新意识和空间想象能力。
3.在合作交流、操作中，培养学生与他人积极交流的学习习惯；在图形的变换中获得美感，激发学生学习数学的兴趣，体验数学的价值与魅力。
进一步熟练画出平移、旋转后和轴对称的图形。
运用平移、旋转、和轴对称设计图案，以合理的方法将图案还原。
将教材第115页的喜羊羊图片剪下来。
▍流程一：回忆旧知，复习引入
1.提问：通过前几节课的学习，你知道了关于图形的哪些知识？
2.谈话：这节课，我们就一起运用平移、旋转和轴对称的相关知识来解决生活中的问题。 （板书课题）
▍流程二：综合练习，发展思维
（一）复习图形的平移、旋转
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