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缺氧
上传于：2024-06-14
苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第35～36页的练习六第1～8题、“思考题”。
1.通过练习，学生进一步巩固对百数表、数的顺序的理解，进一加强100以内数的大小比较方法，能正确比较两个数的大小，并会用比较准确的数学语言来叙述两个数的大小关系和相差程度。初步认识单数和双数，并能进行判断。
2.使学生通过今天的练习和交流，进一步感受知识之间的内在联系，提升分析问题、解决问题的能力，进一步培养数感。
3.使学生通过数学活动，进一步发展数学的应用意识，以及用数学的眼光观察周围事物的能力。
100以内数的顺序、大小比较。
单数、双数含义的理解。
小棒。
▍流程一：复习铺垫
1.谈话：同学们，在刚刚过去的几天里，我们再次来到了100以内数的世界，学习了
更多的知识，增长了更多的本领。谁来介绍一下我们这几天都增长了哪些新本领呢？
全班交流近几天所学的数学知识。
2.交流指出：我们认识了“百数表”，知道了数字的顺序；还学会了比较它们的大小；
用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”来表示数的大小程度的不同。
同时课件出示所学的相关例题，帮助学生回忆。
▍流程