苏教版四年级数学下册《练习十》教案.doc

 苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第66～67页的练习十第12～20题及“思考题”。  1.通过练习进一步巩固学过的乘法运算律，能够熟练运用这些运算律进行简便计算。 2.在练习过程中，能灵活运用乘法运算律解决计算问题，培养学生良好的思维能力。 3.满足不同层次的学生对知识的需求，开拓学生的思维，培养学生良好的合作意识和探究意识。  熟练地运用乘法运算律进行简便计算。  培养简便计算的意识，在解决实际问题的过程中灵活运用乘法运算律进行简便计算。  课件。  ▍流程一：复习铺垫 下面的等式各应用了什么运算律？ 78×35＝35×78 54×4×25＝54×（4×25） 39×15＋15×61＝（39＋61）×15 125×5×6×8＝（125×8）×（5×6） 32×（30－2）＝32×30－32×2 同桌互相说一说每题各应用了什么运算律，尤其是第3题，要说清为什么。  ▍流程二：算一算，比一比 1.计算。 27×4×5 15×28×2 43×5×4 4×9×25 先观察后计算，说一说应用了什么运算律。 学生板演后，集体交流。 2.出示： 25×24 36×15。 想一想，你会如何计算？同桌讨论后计算，指名板演。 3.再出示：25×4×6 9×（4×15）。 指名板演，说一说应用什么运算律。 将（2）、（3）的两组题目进行比较，你有什么发现？ 结果为什么会相同？（3）的两道题为什么会使计算变简便？ 4.应用方法。 计算： 14×35 25×28 15×12 45×6 观察后用简便方法计算。 指名板演，交流计算方法。 这些算式中的数都有什么共同特点？（5的倍数，跟5有关）  ▍流程三：分类练习 1.简便计算下列各题： （1）17×203 208×12 35×98 （2）25×（4＋20） 32×18＋32×32 12×（40－5） 64×9－14×9 23×134－34×23 （3）13×99＋13 34＋34×199 分别请学生进行板演，说一说每组题目的特点并且归纳此类题的简便计算的方法。  SHAPE \*