一年级下册数学教案-6.4 练习十二 苏教版.doc

练习十二(1) 教学目标： 1、使学生通过练习两位数减一位数口算，进一步认识退位减，能比较熟练地掌握两位数减一位数的口算方法，正确口算得数；能联系口算经验感悟两位数减一位数的估算；能正确列式解决简单实际问题。2、通过对比练习体会不退位和退位的两位数减一位数在口算方法上的联系和区别，发展比较、归纳等初步思维能力，逐步形成口算技能，提高口算能力；感受估算方法，促进数感发展。 3、使学生获得掌握口算方法和能正确口算的体验，逐步发展数学学习自信心；进一步体会计算在解决简单实际问题里的应用，初步感受数学的应用价值，培养初步的数学应用意识。 教学重点：两位数减一位数退位减的口算。 教学难点：通过对比练习体会不退位和退位的两位数减一位数在口算方法上的联系和区别，逐步形成口算技能，促进数感发展。 教学过程： 一、回顾内容，引入练习。 1、出示：43-2，43-5，观察这两题有什么不同？ 指名学生说这两题的口算过程。 说说这两题在口算时有什么不同？ 2、引入：这两题都是两位数减一位数。今天我们就来练习两位数减一位数的口算。（板书课题） 二、巩固练习 1、练习十二第1题。 1）学生独立完成每一组