一年级下册数学教案 6.6 练习十三 苏教版.doc

练习十三 【教学目标】 1．正确运用竖式计算两位数加两位数，会判断一个竖式的正误。 2．学会根据个位上的情况判断得数几十多，提高学生估算能力。 3. 学会不计算根据算式特点估计得数来比较大小，培养学生观察、分析问题的能力。 【教学重点】正确运用竖式帮助计算，提高解题能力。 【教学准备】课件、投影 【教学过程】 一、复习口算 1．看口算卡片，学生口答。 师有选择的指几题问：先算什么，再算什么？ 2．练习十二第12题。 7连续加7、 8连续加8 学生独立完成，开火车校对，同桌互查。 3．不计算，比较大小。 6 + 28 ○ 60 + 28 44 – 8 ○ 44 + 8 52 - 2○ 52 – 5 33 + 7 ○ 7 + 33 逐题出示，观察两边算式特点。 问：不计算，你会比较算式大小吗？ 学生自由说说怎么想的。 小结：（指算式）28加另一个数，加的数越大，得数越大；52减另一个数，减的数越大，得数越小。 二、笔算练习 1．对比练习。 3 5 1 3 + 2 3 + 5 4 3 5 1 7 + 2 8 + 5 4 （1）比较：从加数上看，上下两题有什么不同？ 从计算过程看，会有什么不同？ （2）指名4人板演，其余学生独立完成。 （3）校对：说一说计算时个位、十位各是怎么算的？ 2. 先说说哪几题的得数大于80，再计算。 5 6 3 5 1 3 5 6 + 2 7 + 4 2 + 6 4 + 1 3 （1）说一说哪几题的得数大于80？ （2）学生独立计算。 （3）说一说每题的计算过程。 3．数学小医院。 3 4 5 6 2 8 + 4 2 + 1 8 + 5
8 6 7 4 7 8 （1）审题：错在哪里？为什么错？ （2）指名交流，改错。 三、解决问题 1．练习十二第9题。  （1）学生读题，独立审题。 （2