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我们是糖甜到哀伤 上传于:2024-06-27
 苏教版义务教育教科书《数学》三年级下册第85~86页的练习十第1~8题、“思考题”和“动手做”。  1.对分数的进一步认识,对分数含义的进一步理解,加深理解“求一个数的几分之一(几)是多少”的实际问题的数量关系和解题方法,正确列式解答;能正确地比较分数的大小及分数的加减法。 2.使学生了解生活中用分数表示的量,感受分数在生活中的应用,通过解释求一个数的几分之一(几)是多少的简单实际问题的解题方法,培养形象思维和初步演绎推理能力,提高应用分数分析问题和解决问题的能力。 3.使学生参与回顾整理知识的过程,能主动思考、解释说明知识和理解应用,培养乐于思考、善于思考的品质。  进一步理解分数的含义,并加深理解分数的实际运用。  进一步理解分数的含义,并加深理解分数的实际运用。  1.课前让学生对本单元知识进行梳理和整理,有能力的学生可以用思维导图的形式呈现。 2.15根小棒和课件。  ▍流程一:引入复习 1.揭示课题 谈话:我们这一单元学习了分数的初步认识,今天这节课,我们重点对这一单元的知识进行复习和练习。(板书课题) 2.回顾知识 谈话:老师选取了一部分同学整理的思维导
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