苏教版三年级数学下册《练习十》教案.doc

 苏教版义务教育教科书《数学》三年级下册第85～86页的练习十第1～8题、“思考题”和“动手做”。  1.对分数的进一步认识，对分数含义的进一步理解，加深理解“求一个数的几分之一（几）是多少”的实际问题的数量关系和解题方法，正确列式解答；能正确地比较分数的大小及分数的加减法。 2.使学生了解生活中用分数表示的量，感受分数在生活中的应用，通过解释求一个数的几分之一（几）是多少的简单实际问题的解题方法，培养形象思维和初步演绎推理能力，提高应用分数分析问题和解决问题的能力。 3.使学生参与回顾整理知识的过程，能主动思考、解释说明知识和理解应用，培养乐于思考、善于思考的品质。  进一步理解分数的含义，并加深理解分数的实际运用。  进一步理解分数的含义，并加深理解分数的实际运用。  1.课前让学生对本单元知识进行梳理和整理，有能力的学生可以用思维导图的形式呈现。 2.15根小棒和课件。  ▍流程一：引入复习 1.揭示课题 谈话：我们这一单元学习了分数的初步认识，今天这节课，我们重点对这一单元的知识进行复习和练习。（板书课题） 2.回顾知识 谈话：老师选取了一部分同学整理的思维导