一年级下册数学教案 6.6 练习十三 苏教版.doc

练习十三 教学目标： 1.进一步理解两位数加两位数的进位加的计算方法，能正确、熟练地笔算两位数加两位数的式题，培养学生的计算能力。 2．通过估算的练习，培养学生自觉估计的意识和习惯，对计算中是否需要进位作出判断，提高进位加法计算的正确率。 3．提高学生鉴别错误和改正错误的能力，能用所学知识解决一些简单的实际问题。 教学重、难点： 1．掌握算法，正确计算。 2．弄清笔算进位加法的算理。 教学准备：课件 教学过程： 一、创设情境，导入练习 数学王国的国王邀请大家去参观他的数学王国，你们想去吗？ 瞧！我们已经来到了数学王国的城门口，可是你们必须做出卫兵出的数学题才可以进入，试一试吧！ 54 54 ＋ 25 ＋ 28 请你在作业纸上算一算。 师：观察一下，它们都是怎样的加法呢？今天我们就来进行两位数加两位数笔算加法的练习（揭示课题：两位数加两位数笔算加法的练习） 二、比较区别进位与不进位 这两题还有什么相同的地方？ （一个加数都是54，都是加法，加的都是二十几，都是从个位加起） 为什么都是54加二十几，一个得数是七十多，一个得数是八十多？ 个位上相加满1