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假象你未走
上传于：2024-06-25
练习八
【教学目标】
1. 通过复习使学生更加熟练地掌握两位数加减整十数和一位数的口算方法。
2．通过练习，学生能独立分析并解决求被减数和减数的实际问题。
3．进一步增强学生的估算意识。
【教学重点】两位数加、减整十数和一位数的口算。
【教学难点】了解相关加减法实际问题的联系和区别。
【教学准备】课件。
【教学过程】
这是智慧爷爷，他想看看小朋友这节课的表现，首先让我们给他露一手口算本领吧！
一、常规训练：1分钟口算
二、梳理归纳
小朋友们的口算本领真厉害，智慧爷爷奖给你们4个智慧果。
出示两组题，很快地报出答案。
56+20 56+2
56-20 56-2
学生计算，教师板书得数。
2、比较联系
看看这四道题，你有什么发现？跟同桌说一说。
提问：竖着看，第一组口算两位数加、减整十数要先算什么，再算什么？
指出：两位数加、减整十数，要先算十位上的几十加几十或几十减几十，再加个位上的几。
提问：第二组口算两位数加、减一位数要先算什么，再算什么？
指出：两位数加、减一位数，要先算个位上的几加几