4.9 约分 导学案.doc

4.9 约分 【课标要求】理解约分的意义，掌握约分的方法。 【学习目标】 理解约分和最简分数的意义。 掌握约分的方法和能正确熟练地进行约分。 【重点】掌握最简分数的意义和约分的方法。 【难点】能准确地判断约分的结果是不是最简分数。 【使用方法与学法指导】 1.根据预习提示，完成预习案。 2.小组内合作学习，理解约分的意义，探索约分的方法。 预 习 案 预习自学 1、快速找出下面各组数的最大公因数。 9和18 15和21 7和9 4和24 20和28 11和13 2、你是怎样找出两个数的最大公因数的？求两个数的最大公因数有几种情况？ 两张大小相同的正方形纸片，请你用其中一张纸片表示出它的
，用另外一个正方形表示出和
相等但是分子、分母比较小的分数。 二、我的疑惑 探 究 案 探究点一：约分 把
化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。 （1）独立思考，探索方法。 （2）小组内交流各自的方法，并归纳总结。 （3）小组代表展示分享。 【方法小结】