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上传于：2024-06-19
苏教版小学六年级数学上册《利息问题》教学设计
教学内容：利息问题（P98例8）
教学目标：
知识与技能：初步了解有关利息的知识，理解本金、利息、和利率的含义，会用利息计算公式计算利息。
过程与方法：让学生经历探索本金和利息、利率之间的数量关系的过程，培养学生应用数学语言表述问题的能力。
情感与态度：使学生明白储蓄的意义，进行思想教育，培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。
教学重点：利用计算公式解决利息计算的实际问题。
教学难点：理解利息计算的方法。
教具学具：课件
课时安排：1课时
教学过程：
一、创设情境，引入课题
谈话引出“存钱”及“利息”的话题。
师：你们的爸爸妈妈是做什么工作的？工作后就有报酬，想一想，他们会把剩下的暂时不用的钱放到哪里？把钱存入银行有什么好处？板书课题：利息问题
出示课件介绍储蓄的意义：据统计，到2013年8月，我国居民存款总额达到430000亿。所以把暂时不用的钱存入银行，不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加收入。
二、探究新知
1.联系生活，