小升初作文专题07神态描写08首尾呼应（讲义）-2021-2022学年语文六年级下册.doc

httpwwwzxxkcom小升初培优学习讲义小学语文作文专题专题神态描写目标学习并掌握作文中神态描写的运用尝试刻画人物形象指导神态描写专指脸部表情描写时要用表示人物表情神态的词语在军神一文中多处运用了神态描写如蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑目光柔和下来眉毛扬了起来脸上浮现出慈祥的神情等神态描写可以表现人物内心世界刻画人物性格反应人物品质突显人物个性使人物形象栩栩如生文章生动形象重难注意点描写人物的神态常常与人物的外貌心理活动动作语言等结合在一起描写人物的神态还要考虑到当时人物的心情和文章情节的发展运用我们也可以在习作中运用这种方法如描写爸爸的神态爸爸咬着后槽牙鼓着腮帮子眼睛里好像要喷出火来似的狠狠地瞪着我httpwwwzxxkcom练习请你描写一位自己熟悉的同学用上神态描写例文欣赏仇恨像怪兽一般吞噬着我的心使我不思饮食坐立不安她的脸好像绽开的白兰花笑意写在她的脸上溢着满足的愉悦她夹上书本朝我莞尔一笑脚步匆匆地走了她听到这儿噗哧一声笑了就像石子投进池水里脸上漾着欢乐的波纹看着这景象愤怒的人群如同涨满河槽的洪水突然崩开了堤口咆哮着势不可挡地涌进了大厅老师看到题后皱着眉头习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动思考着他的脸惨白惨白的吓得眼睛瞪得大大的他怒不可遏地吼叫着这声音像沉雷一样滚动着传得很远很远他习惯地用双手捶着朐像人猿泰山似的嗷嗷叫几声才出去玩儿他吓得面色如土舌头僵住了说不出话来他愉快的笑了脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊听者女儿的叙述母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容那是喜悦的笑激动的笑会心的笑青年人开怀畅饮纵情谈笑老年人浅斟徐酌悠闲自得无论是本地人外乡人甚至外国友人也不管是相识的陌生的各个的面孔上都流露着喜悦之情洋溢着酒逢知己干杯少之感在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘斜倚在椅子上她一头美丽的金发httpwwwzxxkcom一条大辫子一直拖到背部一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞她低着头朝前面望着什么眼神中流露出悲愤和关怀手中的绷带已经卷好却忘记丢入筐中看见冰场上的人穿梭一般地滑来滑去我的心激荡着也急忙换上冰鞋上场去了开始的几步多少有些荒疏了的感觉转了几下之后恢复常态了我又向前滑行左右转弯猛然停止倒退滑行一个年龄和我差不多的小孩像我当初头次进冰场一样他趔趔趄趄一个跟头摇摇摆摆一个屁股蹲儿看他年纪不过二十来岁脸色苍白像没有睡好觉似的皮泡脸肿他老是皱着眉头不大说话笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的他穿着一个褪了色的蓝布大褂好像永远是穿着这么一个一样清瘦的下巴壳亮耸的肩膀显得很没生气她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情高兴时撇撇嘴扮个鬼脸生气时撅起的小嘴能挂住一把小油壶从这张嘴巴说出的话有时能让人气得火冒三丈抽泣不止有时却让人忍俊不禁大笑不已专题首尾呼应写作方法有语言技巧如修辞句式意蕴用词作者风格表现手法常见的有悬念照应联想想象抑扬结合点面结合动静结合叙议结合情景交融首尾呼应也叫前后呼应衬托对比伏笔白描细描铺垫正面侧面比喻象征借古讽今卒章显志承上启下开门见山烘托渲染动静相衬虚实相生实写与虚写托物寓意咏物抒情等表达方式就是常见的叙述描写抒情议论和说明构思方法等四大类httpwwwzxxkcom目标学习首尾呼应的写作手法完善同学们以前曾经写过的作文尝试运用起来指导首尾呼应就是文章的开头和结尾在内容上互相关联互相呼应前面提到的内容后面要做出相应的交代例如清贫一文开头和结尾都提到了朴素的生活强调了革命者一心为公的美好品质使文章的结构完整浑然一体再如一件珍贵的衬衫开头写了在我的家里珍藏着一种白色的确良衬衫结尾写道四年来这件珍贵的衬衫我精心地收藏着没有舍得穿它一次首尾呼应可使文章结构更加紧密严谨内容更加完整重难注意点开头提到的内容结尾要呼应一下呼应不是简单的语句重复而是为了强调所说内容运用我们在习作中也可以尝试运用这种开篇点题结尾扣题的方法让自己的文章一气呵成练习试着用首尾呼应的方法写一个开头和结尾吧示例httpwwwzxxkcom首在我成长的道路上时时处处留着我的足迹里面有幸福的回忆美好的向往成功的喜悦失败的烦恼其中充满着快乐感慨怨恨和愤怒然而最不能使我忘记的是那一个尴尬的早晨尾我应该感谢那个尴尬的早晨是它让我不再毛手毛脚但是我也应该和那个尴尬的早晨说再见因为尴尬的滋味实在不好受佳作欣赏往事如烟开篇许多人说忘事如烟但我时常疑惑往事真的如烟吗结尾往事怎能如烟一切的一切我都将撷藏在心中成为永恒的梦遥远的眼神开篇天接云海连晓雾星河欲转千帆舞那一条天河如带那一颗颗星明眸善睐莫不是这世上最美的眼神结尾此夜星辰非昨夜为谁风露立中宵我在痴痴守候守望那遥远的眼神回来好再与我作伴听见春的声音开篇有一种春的声音能让老树永远蓬勃的生长有一种春的声音能让我充满勇气奔向未来结尾啊老树听到了春的声音哦我听见了春的声音