祝福学案答案

1祝福学案第一课时编写者审核人审批人一三维目标1训练学生概括小说情节的能力2学习本文综合运用肖像描写动作描写语言描写等塑造人物的方法3准确把握祥林嫂的形象特征理解造成人物悲剧的社会根源从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质4品味文章细节二知识积累1字音积累钝dn响寒暄xun朱拓t间jin或悚sng然踌蹰chuch不更gng事谬mi种淡dn然俨yn然雪褥r瑟s瑟有声尘芥ji堆形骸hi脸颊ji沸反盈yng天贺家墺o荸荠bq絮絮x呜咽y驯xn熟桌帏wi讪讪shn咀嚼jje渣滓zhz瞥pi拗ni不过蹙c缩门槛kn窈yo陷惴惴zhu歆享xn牲醴shngl蹒跚pnshn2字形积累寒暄喧哗烟霭和蔼走投无路回头形骸惊骇弹劾惴惴揣摩湍急字义识记俨然形容庄重严肃讪讪不好意思的样子怔怔呆愣的样子怨府大家怨2恨所集中的对象沸反盈天沸滚翻盈充满声音象水开锅一样沸腾翻滚充满了空间形容人声喧闹乱成一片三文学常识1祝福选自彷徨作者是鲁迅他的另两部小说集是呐喊和故事新编散文集是朝花夕拾散文诗集是野草还有杂文集16本热风坟华盖集华盖集续编1926而已集1927三闲集二心集1930南腔北调集19221933伪自由书准风月谈花边文学且介亭杂文19341946且介亭杂文二集且介亭杂文末编集外集集外集拾遗2四书指大学中庸论语孟子五经指诗书礼易春秋五部经典著作四文本整体感知梳理情节这篇小说所写的人物有几个请大致给他们分类点拨1封建礼教的代表害死祥林嫂的罪魁鲁四老爷祥林嫂婆婆2害死祥林嫂的帮凶四婶刘妈鲁镇其他冷漠麻木的民众3敏感有良知但软弱退缩圆滑世故的知识分子我4封建礼教的受害者祥林嫂小说采用什么记叙顺序点拨倒叙3小说中哪一句在结构上起承上启下的作用显示由倒叙转为顺叙的点拨然而先前所见所闻的她的半生事迹的片断至此也联成一片3了4作者在结构上采取倒叙的手法有什么作用点拨造成悬念形成对比突出主题5本文以祥林嫂的悲剧一生为主线安排的请列出小说情节结构情节内容顺序序幕鲁镇祝福的气象和鲁四老爷结局祥林嫂寂然死去倒叙开端祥林嫂初到鲁镇发展祥林嫂被迫改嫁高潮祥林嫂再到鲁镇尾声祝福景象与我的感受6本文什么地方给你感受最深说一点理由点拨开放话题畅所欲言四合作探究1小说主要采用什么描写方法描写主人公的文中有几处突出的肖象描写写出她什么性格特点请找出并分析点拨第一次初到鲁镇头上扎着白头绳乌裙蓝夹袄月白背心年纪大约二十六七脸色青黄但两颊却还是红的年轻寡妇生活贫困但身体还健康第二次再到鲁镇她仍然头上扎着白头绳子乌裙蓝夹袄月白背心脸色青黄只是两颊上已消失了血色顺着眼眼角上带些泪痕眼光也没有先前那样精神了生活更为贫困精神上也受到更大打击健康状况不如从前了第三次被鲁家赶出大门沦为乞丐五年前的花白的头发4即今已全白全不像四十上下的人脸上瘦削不堪表示她是一个活物精神已完全麻木风烛残年濒临绝境画眼睛要极俭省的画出一个人的特点最好还是画她的眼睛我怎样做起小说来的跳读三次描写比较其异同体会用肖像变化表现人物命运的变化和性格特征是什么使她的命运如此悲惨直至死去而她对自己的命运又采取了怎样的态度与行为从其态度和行为可看出其怎样的性格特征点拨封建礼教以及相关的封建迷信思想四叔四婶柳妈是典型代表他们嘲笑和歧视再嫁的祥林嫂给祥林嫂造成了巨大的精神压力并最终导致精神崩溃导致祥林嫂成为封建礼教的迫害对象的事件之一是被迫改嫁这件事的主谋是祥林嫂的婆婆婆婆这种做法不是在维护封建礼教如果是维护封建礼教一女不事二夫她就应该让祥林嫂守节她可以把祥林嫂抓回去但不能强行出卖因此婆婆是一个封建礼教的破坏者她使用了十分野蛮的手段来达到自家的功利目的这反映的是她恃强凌弱唯利是图道德沦落婆婆代表了族权但是封建礼教并不允许家长都会做出这样卑劣的事这种行径应当受到当时社会舆论的谴责但是却没有受到这反映了社会道德的沦落导致祥林嫂成为封建礼教的迫害对象的事件之二是祥林嫂回到鲁镇原因是祥林嫂被大伯赶了出来无路可走生计无着房子是祥林嫂和第二任丈夫的共有财产丈夫死后祥林嫂本来应有居住权但是却被大伯给赶了出来这里面没有道德可言只有封建家族的恃强凌弱唯利是图道德沦落只是赤裸裸的掠夺导致祥林嫂成为封建礼教的迫害对象的事件之三是祥林嫂对封建礼教和迷信思想的接受认同这个问题可以一分为二的看5待一方面是祥林嫂的愚昧另一方面当时的环境缺少让祥林嫂可以对抗封建礼教和迷信思想的精神资源这种精神资源可能是一种比较先进的思想意识也可能是更加友善的人际关怀和精神安慰可以减轻祥林嫂的不安的程度而这两种精神资源祥林嫂都没有得到所以在听信了柳妈的灌输之后精神惶恐不安苦闷异常最后在捐门槛无效之后精神不能自持彻底崩溃有一些自然的因素但是绝对是次要的综合以上分析一步步把祥林嫂推向绝路的是这个黑暗的社会环境吃人的封建礼教和迷信思想和毫无道德可言的封建家族内的恃强凌弱以及周围人的淡漠麻木加上祥林嫂自身的愚昧最终葬送了祥林嫂鲁迅表现祥林嫂的悲惨命运的用意就是批判当时社会的腐朽与黑暗也揭示了包括祥林嫂在内广大民众的病态灵魂祥林嫂是个勤劳淳朴身体健壮意志坚韧的劳动妇女在封建四权的重重束缚下经济上受尽剥削政治上备受压迫精神上惨遭摧残虽经一系列反抗最后仍不免沦为乞丐冻饿致死她是我国封建社会千千万万个妇女悲惨命运的缩影她的结局是对中国吃人的封建社会的血泪控诉3祥林嫂悲惨的一生就是旧中国广大劳动妇女辛酸生活的缩影请速读课文从课文中整理出祥林嫂的生平事迹为祥林嫂写篇小传祥林嫂小传祥林嫂生卒年不详卫家山人一生艰辛坎坷早年嫁给比她小十岁的丈夫有婆婆和一个小叔子家中以打柴为生年春丈夫不幸去世祥林嫂孤身一人来到鲁镇后在鲁四老爷的家中作女工祥林嫂虽然是一个寡妇但她模样周正手脚都壮大又常常顺着眼是一个安分耐劳的人试工期内她干活勤快有力很快就成为了鲁四老爷家中正式的女工日子一天一天的过去但是祥林嫂的做工却丝毫没有懈怠到年底筹备福礼全是一人担当然而好景不长新年刚过不久祥林嫂的婆婆突然来到了鲁镇强行带走了祥林嫂哪知道祥林嫂的婆婆6为了给小叔子筹办结婚的彩礼竟然将祥林嫂强行嫁到了里山在众人的迫使下祥林嫂又嫁给了第二个丈夫年底祥林嫂的儿子出世了一家人的生活倒也平静了一段时间时隔不久厄运又一次降临先是丈夫死于风寒接着儿子又惨死狼口生活的重创彻底击垮了祥林嫂为维持生计祥林嫂又一次来到了鲁镇给鲁四老爷家做工但是这一次祥林嫂不但没有先前的灵活记性也坏了许多脸上死尸似的没有一丝笑容她逢人便讲起儿子的死和自己的悲惨遭遇渐渐的被乡里人所厌恶鲁四老爷以为祥林嫂的作风败坏了风俗于是从此祭祀时便不再让她插手这对祥林嫂来说犹如一记重锤精神越发的不济了后来祥林嫂听信了旁人迷信的说道去庙里捐了门槛试图要洗刷自己身上的罪孽然而一切努力都是枉然祥林嫂的境遇每况愈下终于被逐出了鲁家直至后来沦落到街头成了乞丐三四年后腊月二十四日夜里或二十五日凌晨人们准备祝福的那天祥林嫂在鲁镇离开了人世终年四十年左右五布置作业1以的她他为题填上恰当的词语写一段描写人物肖像的文字要抓住人物某一典型特征通过其前后的变化反映主题字数200字左右祝福学案第二课时一研习文本1细读并画出小说中的环境描写思考它有哪些作用试分条论述点拨开篇简洁地勾画出旧历的年底毕竟最像年底的新年气象为小说情节开展勾画背景和渲染气氛下文描述祝福的礼仪和福礼又描写了年底常有的大雪天气忙碌的新年沉寂的雪夜互相映衬为下文抒发悲愤的感情渲染7了气氛在柳妈恫吓祥林嫂时微雪点点的下来了祥林嫂旋转眼光自去看雪花起了点明时节并和全文中的写景相呼应相协调的作用结尾一段远处的爆竹声联绵不断似乎合成一天音响的浓云夹着团团飞舞的雪花拥抱了全市镇写出祝福时刻繁乱喧闹的景象扣紧题目并为最后抒情渲染了气氛环境是人物活动的具体场所它包括社会环境和自然环境自然景物而环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写包括社会环境描写和自然环境描写景物描写它对表现人物的身份地位性格表达人物心情渲染气氛都有重要作用因此环境描写在文章中起着重要的作用主要有以下几方面一交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性例如车窗外是茫茫的大戈壁没有山没有水也没有人烟白杨首段便交代了地点使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠为下文爸爸的沉思做了铺垫另外如孔已己中开头对鲁镇酒店的格局的描写也是如此二渲染气氛烘托人物的心情例如天灰蒙蒙的又阴又冷长安街两旁的人行道上挤满了男女老少十里长街送总理一文中的环境描写渲染了悲哀的气氛衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情另外如故乡中对故乡景象的描写渲染了一种悲凉的气氛而鲁迅药一文结尾一段时令虽已是清明然而天气仍分外寒冷歪歪斜斜的路旁是层层叠叠的丛冢这里没有生机只有支支直立的枯草发出一丝发抖的声音这里没有啼鸣的黄莺只有预兆不祥的乌鸦而且缩着头铁铸一般站着这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷悲凉的气氛三寄托人物的思想感情例如心愿一文在点明我在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后交代了我周围的环境以及我由花丛联想到北京一事表达了作者思念祖国8的思想感情四反映人物的性格或品质例如一夜的工作一文写周总理工作的环境这是高大的宫殿式的房子室内陈设极其简单可以看出总理生活多么简朴又如穷人一文中写道屋外寒风呼啸汹涌澎湃的海浪这间渔家的小屋却温暖而舒适由此可知桑娜是个十分勤劳的人另外如驿路梨花中对小茅屋的描写则写出了人们的热心与善良五推动情节的发展例如曹操煮酒论英雄中酒至半酣忽阴云漠漠聚雨将至从人遥指天外龙挂一句因为天气的变化引出了对龙的评论从而推动了情节的发展另外如边城中写道天已快夜别的雀子似乎都休息了只杜鹃叫个不息石头泥土为白日晒了一整天草木为白日晒了一整天到这时节各放散出一种热气空气中有泥土气味有草木气味还有各种甲虫类气味翠翠看着天上的红云听着渡口飘来生意人的杂乱声音心中有些儿薄薄的凄凉情窦初开的翠翠在成熟中的生命觉得好像缺少了什么好像眼见到这个日子过去了想要在一件新的人事上攀住它但不成翠翠渴望爱情而还没有着落有孤单失落之感这时祖父在渡船上忙个不息顾不上她杜鹃叫个不息泥土草木各种甲虫类气味生意人的杂乱声音更增添了翠翠内心的纷乱和孤独之感因此她心中有些薄薄的凄凉这里的环境描写成为人物心里活动的契机并映衬着人物的心情还有推动故事情节发展的作用六深化作品主题分析小说的主题离不开对人物和情节的细致分析也离不开对环境的认真考察如老舍的骆驼祥子中为了刻画人力车夫祥子的辛苦揭示旧社会劳动人民的悲惨作者极力刻画了日烈雨暴的情景当日烈到人不能忍受的程度祥子还不得不拉车挣钱当雨暴到人不能行走的程度祥子还不得不在雨中挣命通过这样的环境描写展现了祥子吃苦耐劳勤劳的本性从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题9当然一段具体的环境描写它的作用往往是多方面的这需要根据具体的语言环境去综合分析切忌生硬地把它归结为某一种作用2研究祥林嫂几次不幸遭遇发生的时间以春天为突破口以一个没有春天的女人为话题分析课文1春天是什么2为什么说祥林嫂没有春天点拨作者安排祥林嫂遭受挫折的时间都发生在春天或临近春天A春上死了丈夫逃到鲁镇做工B新年刚过被婆婆卖到贺家坳C春天过年时阿毛被吃D死去春天是美好的季节给人无限的生机和希望但给祥林嫂的却只是打击与绝望鲁迅先生巧妙的安排更加突出了祥林嫂的悲剧性3谁剥夺了祥林嫂的春天点拨从小说情节分析总结入手为什么做工为什么改嫁为什么捐门槛为什么行乞罪魁祸首是封建制度二合作讨论1鲁四老爷是一个怎样的形象点拨鲁四老爷是一个自私冷漠的封建卫道者他具有旧社会传统老学究的摸样思想迂腐守旧极端落后于时代既道貌岸然又贪图实利是害死祥林嫂的刽子手2柳妈是一个怎样的人她是不是杀死祥林嫂的凶手之一点拨柳妈和鲁迅的许多作品中的看客一样他们既是那个社会最底层的被压迫被损害者又不自觉地成了畸形的社会制度的维护者所以在某种程度上她成了杀害祥林嫂的帮凶另一种角度来讲她自己也是封建道德封建思想的受害者103我是一个怎样的形象我在作品中有什么作用点拨我是具有进步的思想的小资产阶级知识分子形象有反封建的思想但却软弱无能没有改良的办法甚至没有勇气正视祥林嫂提出的问题只能选择逃避4小说为什么以祝福为题而不以祥林嫂为题点拨情节发展与之有关提供了背景作者在一开篇就首先为鲁镇笼罩了一片喜庆的祝福气氛旧历的年底毕竟最像年底村镇上不必说就在天空中也显出将到新年的气象来直到文末仍然让人们沉浸在祝福的欢乐中远处的爆竹声联绵不断似乎合成一天音响的浓云夹着团团飞舞的雪花拥抱了全市镇小说起于祝福结于祝福中间一再写祝福情节的发展与祝福有着密切的关系祥林嫂却在这样的氛围中倒毙在雪地上把悲剧性的情节安排在喜庆的大背景下更显其悲哀更令人思索从以上分析看出作品就是在写祥林嫂一生的悲惨遭遇题目用祝福而不用祥林嫂通过标题形成对比增加了祥林嫂遭遇的悲剧性三语言品鉴答案见课本四相关链接封建思想的几个主要组成部分1秩序封建思想的核心是维护封建秩序讲君为臣纲父为子纲父为妻纲不能破坏封建社会的尊卑秩序在鲁四老爷这样的理学拥护者看来像康有为那样的改良都是洪水猛兽更不要说是变革了祥林嫂的再嫁破坏了封建夫权秩序鲁四老爷自然是无比仇恨斥为谬种2妇女的三从封建秩序对妇女的压迫尤为深重妇女没有人身权利在家从父出嫁从夫夫死从子违背这一秩序的妇女都被视为罪11人三纲指君为臣纲父为子纲夫为妻纲五常指仁义礼智信封建礼教提倡的人与人之间的道德规范所谓的三从是指未嫁从父既嫁从夫夫死从子所谓的四德是指德容言工就是说做女子的第一要紧是品德能正身立本然后是相貌指出入要端庄稳重持礼不要轻浮随便言语指与人交谈要会随意附义能理解别人所言并知道自己该言与不该言的语句和治家之道治家之道包括相夫教子尊老爱幼勤俭节约等生活方面的细节五作业1课文中作者没有写出鲁四老爷的肖像请你通过想象选择一个场景刻画鲁四老爷的肖像特别是眼睛字数为200字左右2作为一个有良知有社会责任感的知识分子鲁迅先生把目光投向了社会最底层关注弱势群体的生存状态思考造成他们悲惨命运的根源这种胸怀这种眼光在当今社会有无必要现在的影视界文艺界谁也是这样的人呢