祝福学案答案

祝福学案第一课时一字音积累钝响朱拓间或踌蹰俨然谬种呜咽贺家墺桌帏讪讪咀嚼瞥见悚然蹙缩门槛窈陷惴惴歆享寒暄尘芥堆蹒跚拗不过不更事沸反盈天字义识记俨然形容庄重严肃讪讪不好意思的样子怔怔呆愣的样子怨府大家怨恨所集中的对象沸反盈天沸滚翻盈充满声音象水开锅一样沸腾翻滚充满了空间形容人声喧闹乱成一片二文学常识祝福选自彷徨作者是鲁迅他的另两部小说集是呐喊和故事新编散文集是朝花夕拾散文诗集是野草还有杂文集本四书指大学中庸论语孟子五经指诗书礼易春秋五部经典著作三文本整体感知梳理情节本文以祥林嫂的悲剧一生为主线安排的请列出小说情节结构情节内容顺序序幕鲁镇祝福的气象和鲁四老爷结局祥林嫂寂然死去倒序开端祥林嫂初到鲁镇发展祥林嫂被迫改嫁高潮祥林嫂再到鲁镇尾声祝福景象与我的感受小说采用什么记叙顺序小说中哪一句在结构上起承上启下的作用显示由倒叙转为顺叙的答案倒序然而先前所见所闻的她的半生事迹的片断至此也联成一片了作者在结构上采取倒叙的手法有什么作用答案造成悬念形成对比突出主题四合作探究小说主要采用什么描写方法描写主人公的文中有几处突出的肖象描写写出她什么性格特点请找出并分析点拨第一次初到鲁镇头上扎着白头绳乌裙蓝夹袄月白背心年纪大约二十六七脸色青黄但两颊却还是红的年轻寡妇生活贫困但身体还健康第二次再到鲁镇她仍然头上扎着白头绳子乌裙蓝夹袄月白背心脸色青黄只是两颊上已消失了血色顺着眼眼角上带些泪痕眼光也没有先前那样精神了生活更为贫困精神上也受到更大打击健康状况不如从前了第三次被鲁家赶出大门沦为乞丐五年前的花白的头发即今已全白全不像四十上下的人脸上瘦削不堪表示她是一个活物精神已完全麻木风烛残年濒临绝境画眼睛要极俭省的画出一个人的特点最好还是画她的眼睛我怎样做起小说来的跳读三次描写比较其异同体会用肖像变化表现人物命运的变化和性格特征从祥林嫂初到鲁家至临死前外貌和精神状态有哪些变化引导学生讨论说说衬林嫂为什么会有这么大的变化明确祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型初来鲁镇时她青年丧夫勤劳善良安分耐劳她本想逃到鲁四老爷家做工可却仍被婆婆再嫁到深山野凹里去可是不久丈夫又病死了儿子给狼吃了生活中的惨重打击使她重新回到鲁镇时两颊上失去了血色眼角有泪痕当她重新在鲁四老爷家做工时四婶一声你放着罢以及柳妈的关于死后要被阎罗王锯成两半的惊使祥林嫂的精神完全崩溃了她在长期的打击与折磨下已陷入极度悲哀精神麻木她所产生的对灵魂的怀疑给她带来希望以免除死后更大的苦痛与恐怖在封建宗法思想和封建礼教的淫威下祥林嫂一步步被逼上死亡的道路是什么使她的命运如此悲惨直至死去而她对自己的命运又采取了怎样的态度与行为从其态度和行为可看出其怎样的性格特征点拨封建礼教以及相关的封建迷信思想四叔四婶柳妈是典型代表他们嘲笑和歧视再嫁的祥林嫂给祥林嫂造成了巨大的精神压力并最终导致精神崩溃导致祥林嫂成为封建礼教的迫害对象的事件之一是被迫改嫁这件事的主谋是祥林嫂的婆婆婆婆这种做法不是在维护封建礼教如果是维护封建礼教一女不事二夫她就应该让祥林嫂守节她可以把祥林嫂抓回去但不能强行出卖因此婆婆是一个封建礼教的破坏者她使用了十分野蛮的手段来达到自家的功利目的这反映的是她恃强凌弱唯利是图道德沦落婆婆代表了族权但是封建礼教并不允许家长都会做出这样卑劣的事这种行径应当受到当时社会舆论的谴责但是却没有受到这反映了社会道德的沦落导致祥林嫂成为封建礼教的迫害对象的事件之二是祥林嫂回到鲁镇原因是祥林嫂被大伯赶了出来无路可走生计无着房子是祥林嫂和第二人丈夫的共有财产丈夫死后祥林嫂本来应有居住权但是却被大伯给赶了出来这里面没有道德可言只有封建家族的恃强凌弱唯利是图道德沦落只是赤裸裸的掠夺时间年龄服饰面貌眼睛精神状态初来鲁镇二十六七岁头上扎着白头绳乌裙蓝夹袄月白背心脸色青黄两颊红顺着眼淳朴勤劳善良安分耐劳再来鲁镇三十一岁头上扎着白头绳乌裙蓝夹袄月白背心脸色青黄两颊上已经消失了血色顺着眼眼角有泪痕眼光无精神勤劳善良安分耐劳临死之前四十岁上下手拄竹竿下端开了裂手提竹篮内中一个破碗空的头发全白脸上瘦削不堪黄中带黑仿佛木刻似的只有眼睛间或一轮还可以表示她是一个活物精神麻木导致祥林嫂成为封建礼教的迫害对象的事件之三是祥林嫂对封建礼教和迷信思想的接受认同这个问题可以一分为二的看待一方面是祥林嫂的愚昧另一方面当时的环境缺少让祥林嫂可以对抗封建礼教和迷信思想的精神资源这种精神资源可能是一种比较先进的思想意识也可能是更加友善的人际关怀和精神安慰可以减轻祥林嫂的不安的程度而这两种精神资源祥林嫂都没有得到所以在听信了柳妈的灌输之后精神惶恐不安苦闷异常最后在捐门槛无效之后精神不能自持彻底崩溃有一些自然的因素但是绝对是次要的综合以上分析一步步把祥林嫂推向绝路的是这个黑暗的社会环境吃人的封建礼教和迷信思想和毫无道德可言的封建家族内的恃强凌弱以及周围人的淡漠麻木加上祥林嫂自身的愚昧最终葬送了祥林嫂鲁迅表现祥林嫂的悲惨命运的用意就是批判当时社会的腐朽与黑暗也揭示了包括祥林嫂在内广大民众的病态灵魂祥林嫂是个勤劳淳朴身体健壮意志坚韧的劳动妇女在封建四权的重重束缚下经济上受尽剥削政治上备受压迫精神上惨遭摧残虽经一系列反抗最后仍不免沦为乞丐冻饿致死她是我国封建社会千千万万个妇女悲惨命运的缩影她的结局是对中国吃人的封建社会的血泪控诉祝福学案第二课时一研习文本细读并画出小说中的环境描写思考它有哪些作用试分条论述点拨开篇简洁地勾画出旧历的年底毕竟最像年底的新年气象为小说情节开展勾画背景和渲染气氛下文描述祝福的礼仪和福礼又描写了年底常有的大雪天气忙碌的新年沉寂的雪夜互相映衬为下文抒发悲愤的感情渲染了气氛在柳妈恫吓祥林嫂时微雪点点的下来了祥林嫂旋转眼光自去看雪花起了点明时节并和全文中的写景相呼应相协调的作用结尾一段远处的爆竹声联绵不断似乎合成一天音响的浓云夹着团团飞舞的雪花拥抱了全市镇写出祝福时刻繁乱喧闹的景象扣紧题目并为最后抒情渲染了气氛研究祥林嫂几次不幸遭遇发生的时间以春天为突破口以一个没有春天的女人为话题分析课文春天是什么为什么说祥林嫂没有春天点拨作者安排祥林嫂遭受挫折的时间都发生在春天或临近春天春上死了丈夫逃到鲁镇做工新年刚过被婆婆卖到贺家坳春天过年时阿毛被吃死去春天是美好的季节给人无限的生机和希望但给祥林嫂的却只是打击与绝望鲁迅先生巧妙的安排更加突出了祥林嫂的悲剧性谁剥夺了祥林嫂的春天点拨从小说情节分析总结入手为什么做工为什么改嫁为什么捐门槛为什么行乞罪魁祸首是封建制度五作者多次描写祝福的景象写祥林嫂在年终祝福时无限凄苦地离开人世并把这篇小说取名为祝福这些有什么深刻含义六点拨我国古代诗歌艺术中有以乐景写哀哀景写乐的反衬手法鲁迅先生在祝福中巧妙地加以运用使作品产生了益倍增其哀的艺术效果深化了主题明确小说始于祝福终于祝福中间又一再写到鲁四老爷家的祝福情节的发展与祝福有着密切的联系封建礼教正是通过祝福这样的典型事件在精神上多次摧残以至杀害了祥林嫂而祥林嫂死时又正是鲁镇家家祝福之时祝福的热闹正反衬了祥林嫂临终的孤寂凄凉以祝福为题更能揭露封建礼教封建思想对劳动妇女的精神摧残起到了深化主题的积极作用