苏科版八年级上册物理 2.1 物质的三态 温度的测量_ 教案.doc

物质的三态温度的测量教学目标知识与能力了解物质三种状态的不同特征会使用酒精灯了解液体温度计的工作原理会使用温度计测量温度培养学生的动手能力和自学能力过程与方法培养学生的观察分析提出问题的能力初步培养学生的创造性思维和创造能力情感态度与价值观培养学生严谨的科学态度和相互协作友好相处的健康心理培养学生爱护环境的意识教学重点温度计的原理和正确使用方法教学难点温度计的正确使用方法和温度计的读数教学过程一创设情境引入新课播放冰川河流云雨雾露霜雪雹的画面创设教学情境引入物质的三种状态二合作探究新课教学物质的三态学生看教材信息快递酒精灯加热活动观察水的三种状态及其特征状态形状固定不固定体积固定不固定固态液态气态小结水有三种状态冰是水的通常所说的水是水蒸气是水的不仅除了水有三种状态外其它物质一般也有三种状态物质的状态在一定条件下可以转变物质从一种状态转变为另一种状态叫做物态变化温度的测量师同学们已观看了云雨雾露霜雪雹的画面又进行了水的三态及特征的实验研究这些物质的形成物质三态的变化都与温度有密切的关系日常生活中你是怎样知道物体的温度的呢由此你知道温度所表示的物理含义是什么吗师出示温度计温度计的原理及构