八年级生物下册7.3.3生物进化的原因学案设计.doc

第三节生物进化的原因学习目标了解生物进化的原因认同生物进化的基本观点会用自然选择学说解释实际现象学习过程知识点一分析生物进化的一个实例自主学习深色桦尺蛾是浅色桦尺蛾在自然条件下的类型桦尺蛾变化的背景由于曼彻斯特地区生产类型的改变使树干由覆盖着地衣时的色变为了色小组合作请用自己的语言概括引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么黑色桦尺蛾的出现对于后代的生存有何意义你认为英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾能重新恢复为常见类型吗如果能你认为该怎样做知识点二模拟保护色的形成过程自主学习保护色动物的与的色彩非常相似称为保护色保护色对动物生存的意义是什么知识点三自然选择小组合作达尔文认为绝大多数生物都有过度繁殖的倾向但为什么生存下来的却是极少数长颈鹿祖先的颈为什么有的长有的短你认为环境的变化在长颈鹿的进化过程中起到了怎样的作用尝试分析长颈鹿的长颈形成的原因学习检测生物进化的内在因素是生存斗争人工选择自然选择遗传和变异关于生物进化的原因目前人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说下列说法不符合自然选择学说的是生物普遍具有很强的繁殖力遗传和变异是生物进化的基础在生存斗争中具有有利变异的个体容易生存下来地球上现有的生物不会继续进化冬天的雷鸟羽毛颜色和雪地的颜色很相似用达尔文进化观点分析这是人工选择的结果自然选择的结果雪把羽毛染白的结果不适应环境的表现一只雌蛙能产卵个卵受精后只有少数能发育为成体按照达尔文进化学说这种现象属于过度繁殖生存斗争遗传和变异适者生存用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述其中正确的是长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子因此颈和前肢都变得很长北极熊生活在冰天雪地的环境里它们的身体就产生了定向的白色变异野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果在长期有毒农药的作用下农田害虫产生了抗药性在一个气候环境多变的生态系统中生存机会最多的种群是个体最大的种群个体最小的种群个体差异最少的种群个体差异最多的种群现有红紫绿蓝黄等颜色的小纸片张放在一块黄布上经过捕食者几代捕食后剩下的小纸片的颜色绝大部分是红色黄色蓝色绿色害虫抗药性的形成是杀虫药量少形成的害虫对杀虫药进行选择的结果药物失效形成的害虫中出现抗药的变异类型逐渐繁殖增多形成的自然选择能正确解释生物的生长和发育遗传和变异多样性和适应性新陈代谢作用一种果蝇的突变体在的气温下生存能力很差但是当气温上升到时突变体的生存能力大大提高了这说明了突变是随机发生的环境条件的变化对突变体都是有利的突变的有害或有利与环境条件有关突变是不定向的在远离大陆风暴频繁的海岛上生活的昆虫多是无翅或者翅特别发达的类型出现这种现象的原因是原有类群繁衍的结果长期自然选择的结果定向变异的结果基因突变的结果实现自然选择的动力是过度繁殖生存斗争变异人工淘汰下图为长颈鹿进化示意图据图回答下列问题id2147490180FounderCES图说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着图说明地球环境变得干旱缺乏青草时的个体容易获得食物而生存下来那么颈长的变异是颈短的变异是图说明的个体能生存下来并繁殖后代的个体被淘汰掉从长颈鹿的进化过程看颈长的变异是由于改变而引起的自然界中的生物通过激烈的适应者生存下来不适应者被淘汰掉这就是参考答案学习过程知识点一分析生物进化的一个实例自主学习变异浅深小组合作由于工厂排出的黑烟杀死了地衣使树皮裸露并被熏成了黑褐色深色的桦尺蛾不易被发现被捕食所以深色桦尺蛾数量多于浅色有利于后代的生存能保护环境减少排放的煤烟答案合理即可知识点二模拟保护色的形成过程自主学习体色周围环境具有保护色的动物不易被其他动物发现有利于躲避敌害或捕食猎物知识点三自然选择自主学习因为生物要生存下去要为获取食物的空间进行生存斗争在生存斗争的过程中必然有一部分生物个体被淘汰因为生物个体存在变异现象起到了选择作用选择了能适应环境变化的古代的长颈鹿有的颈长有的颈短并且此性状是可以遗传的在环境条件发生变化如青草缺乏时颈长的可以吃到高处的树叶容易生存下来并繁殖后代颈短的吃不到足够的树叶活下来的可能性就小留下来的后代也少经过多代的选择颈短的就被淘汰颈长的特征越来越显著学习检测差异颈长有利变异不利变异颈长颈短遗传物质生存斗争自然选择