人教版八下生物 7.3.3生物进化的原因 教案.doc

第三节生物进化的原因一教学目标知识目标简述英国曼彻斯特地区的两种桦尺蠖的数量随环境的变化而改变的事例模拟保护色的形成过程分析生物进化的原因能力目标通过对事例的分析提高运用生物知识分析生活中现象的能力通过模拟保护色形成过程的活动提高动手操作能力情感目标通过对生物进化事例的分析形成环保意识以及环保的重要意义二教学重点拟保护色的形成过程的探究实验通过模拟实验分析生物进化的原因三教学难点由模拟保护色的形成过程分析生物进化的原因四课时安排第一课时五教学方法四步五环教学法六教学媒体有关英国曼彻斯特地区桦尺蠖颜色变化的图片及资料的多媒体课件有关保护色的多媒体课件七教学过程教师上节课我们学习了生物进化的大致历程对于生物进化的大致过程我们有了简单的了解接下来让我们一起复习上节课的有关内容注教师打开投影片分钟生物进化的总体趋势是研究生物进化的主要证据是重要方法是学生回答讲授新课教师通过上节课的学习我们知道生物进化的过程中不断有新物种的产生和老物种的灭绝这是为什么呢今天我们来学习第三节生物进化的原因出示本节课学习目标出示导学题分钟请同学们自主阅读课本内容完成导学题分钟在英国曼彻斯特地区的环境没有受污染之前生活在这个地区的桦尺蠖的体色绝大多数是色只有少数是色当此地的环境受到严重污染后此地的桦尺蠖的体色绝大多数是色极少数是色黑色桦尺蠖的出现对于后代的生存有何意义黑色桦尺蠖的数量由少数逐渐变为多数而浅色桦尺蠖数量的减少主要是受什么的影响请你试着解释桦尺蠖体色变化的原因你从中受到哪些启发如果要使英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蠖又重新恢复为常见类型你认为该怎样做学生什对疑难问题讨论分钟抽生回答针对共性问题精讲分钟浅深深浅黑色桦尺蠖的出现属于自然变异的结果在环境改变的情况下这种突变对其后代的生存是有利的黑色桦尺蠖数量逐渐增加由少数变为常见类型主要受环境的影响一方面工厂排出的烟煤杀死了地衣使树皮变黑另一方面桦尺蠖的天敌决定桦尺蠖的不同颜色的数量桦尺蠖体色变化是由于体内的遗传物质发生变异而且变异的性状传给后代并且是在外界环境变化及天敌的影响下变异个体逐渐增加的结果我认为工厂排放出的煤烟是导致桦尺蠖颜色改变的关键说到底是环境污染迫使生物性状发生改变所以在工业高度发达的今天更应注重环境保护治理环境减少工厂排出的煤烟使曼彻斯特地区的自然环境尽量恢复正常并得到保护教师通过对桦尺蠖体色变化的分析我们知道了遗传和变异是桦尺蠖体色变化的基础而环境的改变是它体色变化的外在动力教师由桦尺蠖体色变化的分析我们可推想生物圈中不同种类生物的进化原因是否与这一事例相类似呢模拟探究分钟教师尽管我们不能重复桦尺蠖体色变化的整个过程但我们可以设法模拟模拟探究有助于你对这一现象的理解以及对生物进化原因的直观印象和深层次的理解在模拟探究之前我们先了解自然界中几种常见的利用保护色捕食或防御敌害的例子注打开多媒体课件教师图中动物的体色与周围环境的色彩非常相似这就是保护色具有保护色的动物不易被其他动物发现这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的这种保护色是如何形成的接下来我们模拟保护色的形成过程来探究保护色是如何形成的注教师在做此实验前需强调以下注意事项全班分组各组员统一听从组长的指挥不论彩色布料或彩纸颜色必须单一每小组所选颜色可不一样彩色应多样化但其中之一最好与彩色布料或彩纸的颜色一致或相近提醒学生在实验时一定要把自己想象成捕食者在选取彩色小纸片时不要事先观察小纸片的位置一定不要特意寻找某一种颜色的小纸片要及时记录小纸片的数量并进行分析分析探究后面的讨论题教师应针对学生的回答给予客观公正鼓励性地评价对回答不完善的同学给以补充教师保护色的形成过程是与周围环境相适应的结果这是自然环境对生物进行选择的一个方面除了保护色之外你还能举出其他方面的例子吗课堂小结分钟教师通过对英国曼彻斯特地区的两种桦尺蠖的数量随环境的变化而改变的事例分析以及模拟保护色的过程的探究初步了解了生物进化的原因简单地可归纳为两个方面一是生物进化的动力即环境的改变二是的基础即遗传与变异只有适应不断变化的环境才不会被淘汰才能得以生存与生物进化繁衍达标练习分钟冬天的雷鸟体色是白色的而夏天它却呈现褐色产生这种现象的原因是生物具有保护色雷鸟能随意改变自己的体色因为冬天较冷夏天较热夏天阳光较强烈下列关于保护色形成过程的叙述正确的是是生物天生具有的是长期自然选择的结果是生物通过遗传产生的是生物长期食用这种颜色的食物所致板书设计第三节生物进化的原因一分析生物进化的原因生物进化的基础遗传与变异生物进化的外在动力环境的改变生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍