苏少版二年级音乐上册（五线谱）第3单元《唱： 儿童在游戏》教学设计.doc

儿童在游戏 教学目标： 能用有弹性的声音演唱儿童在游戏。 在游戏中以及运用打击乐器能够背唱一部分歌谱以及歌曲。 能够通过童谣游戏的学习，体会游戏的快乐。 教学重难点： 能在游戏的过程中背唱一部分歌谱。 能用有弹性的声音将歌曲以及童谣游戏串联。 教学准备： 响板 沙锤 教学过程： 导入 小朋友们好，我是黄老师，今天黄老师想跟大家玩一些音乐游戏，希望你们能够跟老师很好的配合，做这些有趣的游戏。 第一个游戏：圆圈模仿秀 请小朋友们围成圆圈后模仿老师的动作 教学：左、右、旁边、拍。练习动作 跟老师在音乐中做一做，但是黄老师可能会加一些简单的动作，请你模仿。 小朋友们做的真不错，让我们进入第二个游戏：回声doremi 小朋友们，知道回声是什么吗？请你做老师的回声。 刚刚我们唱的是哪几个音呢？ 老师想改变一下他们的节奏请你看一看应该怎样去演唱呢？ 接下来，老师想考考你们，老师用琴弹奏一段旋律，请你听一听，这三条旋律是按照怎样的顺序演奏的？ 你能按照这样的顺序唱一唱吗？黄老师会为你们加上一句，请你们仔细聆听。完成这首旋律。 真开心，让我们进入今天的第三个游戏：一起拍一拍。 游戏规则：让我们保持演唱刚才的旋律，最后一句由黄老师来演唱。当演唱中出现“sol”的时候，请你们拍手。 完整演唱。随着老师的钢琴，当唱到sol的时候拍手。 非常棒，老师想把拍手换成小沙锤。谁来试一试？ 歌曲教学 小朋友们真是聪明，看看黄老师学校里的小朋友做了哪些游戏？你能不能把我们一开始围成圈做的律动加上。一起聆听吧！ 是那些游戏呢？（捉迷藏、抓小鸡、跳绳） 一起跟着响板来念一念小朋友的游戏。（按节奏朗读歌词） 我相信小朋友们已经能很好的演唱歌曲了，请你们先听老师弹琴，在心里默唱歌曲。 完整演唱歌曲。 小朋友们，在做捉迷藏和抓小鸡时，我们的声音应该是怎样的呢？让我们在演唱这一个乐句的时候略微将声音缩小一点，然后恢复