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山南
上传于：2024-05-31
学校
姓名
年级
二年级
课题
《儿童在游戏》
一、目标确定的依据
1.教材分析
《儿童在游戏》是一首旋律简单又富有童趣的儿童歌曲，歌曲为四二拍，大调式，由4个乐句组成。第一、第二乐句的旋律和节奏完全相同，旋律稍有变化。歌曲用简单、儿童化的语言，表现了孩子们各种各样游戏时的快乐心情和天真的孩童形象。
2.学生分析
根据低年级的音乐教学应该特别注重学生的体验感受，在“听一听、唱一唱、演一演”中丰富音乐体验，享受音乐带来的快乐，使学生带着浓厚的兴趣、愉悦的心情，积极主动参与开放、互动而有活力的课堂教学。
建立的具体目标
1．学习用轻快、跳跃的声音，有表情地演唱《儿童在游戏》。熟练模唱《儿童在游戏》曲谱，并通过演唱发现旋律的相同点与不同点。
2．有趣味地参与儿歌诵读和节奏、歌词编创活动，表现出较稳定的节奏感与韵律感。
三、教学重点和难点：
找出歌曲中的相同乐句与不同乐句。
四、教学准备：
钢琴、多媒体课件等。
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
组织教学
1.播放视频《包子、剪子锤》
2.唱师生问好歌。
1.生跟着学唱。
2.唱师生问好歌。
情境学习