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奮不顧身
上传于：2024-06-22
二年级音乐教案《拍皮球》
教学目标：
1、引导学生积极主动地学习，通过韵律表演、拍节奏、歌唱、创作等活动，激发学生学习音乐的热情，培养学生对音乐的感受、创作、表演能力。
2、通过学生愉快地参与音乐活动，培养学生热爱体育运动、热爱生活的情感，善于积累生活中的音乐。教育向中国奥运健儿学习，锻炼好身体，为祖国争光。
教材分析：
《拍皮球》是一首轻快活泼的儿童歌曲，二四拍。表现了小朋友们拍皮球时的愉快心情。歌曲第一句用后半拍休止的节奏表现出皮球运动时的弹性与动感，附点节奏则表现了小朋友们愉快的心情。应引导学生结合自己拍球的感受唱好这首歌。
教学重点：
指导学生用活泼、欢快、富有弹性的声音演唱歌曲《拍皮球》。
教学难点：
创编歌词。
教学方法：
激趣法、表演法、模仿法。
教学过程：
一、组织教学：
1、师生问好。
2、发声练习。
二、激趣导入：
1、师：我说谜语考考你们“身穿花衣裳，就是脾气大，爱打它不怕，拍一拍，跳一跳，打一打，弹得高。” 生：皮球。
2、师出示皮球：你们一定非常喜欢玩皮球，皮球最大的特点是什么？（有弹性）
3、老师这儿有一首关于拍皮球的歌，你们想听吗？
4、我读儿歌你来拍手为我伴奏“花皮球，真可爱，轻轻一拍就跳起来。你拍拍，我拍拍，大家玩得多愉快。嘭嗵嘭嗵，嘭嗵嘭嗵，大家玩得多愉快，多愉快。”（师按节奏来拍球）
三、节奏练习：
1、在师的指导下，按节奏来念歌词。
请你和我一起读。我读一句，你学一句。
2、学习音乐知识：八分休止符
含义：在二四（三四或四四）拍子中，八分休止符停半拍。
3、重点指导十六分音符、附点八分音符歌词的练习。
4、伴随着音乐跟着节拍念歌词两遍。
四、教学歌曲《拍皮球》：
1、儿歌变成小歌曲，请你仔细听一听。（欣赏歌曲）
听了这首曲子，给你最大的感受是什么？（高兴、愉快）
2、我来弹琴你来听，闭上小嘴不出声。（教者自弹自唱）
3、随琴试唱歌曲
4、加深歌曲