滚翻组合（教案）体育五年级下册.doc

年级 五 人数 日期 执教 班级 组班形式 自然班 周次 10 课次 2 内容 主题 1、滚翻：滚翻组合（6—2） 2、综合活动：网络追踪（2—1） 重点 推手及时，交叉转体动作连贯 难点 协调用力 学习 目标 1、学会前滚翻交叉转体180度接后滚翻动作和方法，进一步掌握组合的方法 2、学习“网络追踪”的活动方法与要求，并遵守规则 3、提高滚翻活动能力,发展学生的身体协调、灵敏素质 4、具有创想能力及注意安全的好习惯 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 二 三 四 1' 3' 3' 16' 课堂教学常规 队列 准备活动 滚翻： 滚翻组合 2' 2' 6' 一/1、集合、整队 2、师生问好！ 3、宣布课的内容 二/1、教学步骤： 1）集体练习， 2）纠正动作 3）再次练习 2、教学要求： 1）注意力集中 2）动作正确 三/1、教学步骤： 师生同练 2、教学要求： 1）认真积极参与活动 2）动作有力到位 四/1、教学步骤： 1）教师示范动作，学生复习交叉转体180度接后滚翻的动作 2）教师巡视指导，逐一提出要求 3）集中讲解、教师示范完整动作，强调推手及时，交叉转体动作连贯的动作要领 4）学生分组互帮互练，共同评价动作，共同进步 5）组织学生小组进行挑战，教育学 同上 四列横队散开 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 五 六 9' 3' 综合活动： 网络追踪 放松 小结