四年级下册体育教案-前滚翻 全国通用.doc

前滚翻教学设计一设计理念在体育教学中如何坚持以学生发展为本突出学生主体地位充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程提高教学效率的关键在教学中培养学生对体育活动的兴趣提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一为达到这个目标本课采用了将情境融于一定的教学内容之中的情境式教学以系列故事的形式贯穿教学全过程通过游戏活动让学生在乐中练趣中练玩中练二教材分析本课是一项发展柔韧协调性要求较高的一节课因此除了做一般性准备活动以外还要重点做一些柔韧性专门准备活动如头颈肩腰手腕等活动以适应练习的需要本课教材练习时容易头晕或颈部肌肉关节负担较重能培养学生的观察能力和模仿能力同时也能培养学生良好的意志品质和吃苦耐劳的精神三学情分析四年级的学生正处于活泼好动身体素质较好的阶段通过一些技术教学使学生掌握动作方法发展腰腹肌力量平衡能力和身体协调能力培养学生间互相协作意识根据学生的年龄及其心理特征安排技术练习和游戏练习为主的教学内容使学生在愉快的气氛中得到了健康的成长教学中教师可以让他们积极模仿主动练习开动脑筋从而达到学会知识的目的四教学目标认知目标使学生了解前滚翻技术要领和身体素质的练习技能目标模仿