二年级体育前滚翻 教案 全国通用.doc

前滚翻一指导思想依据义务教育体育与健康课程标准的精神要求坚持健康第一的指导思想以学生发展为本针对二年级学生的心理和生理特点教学中把那些学生难以理解和掌握或感到单调枯燥的教学内容巧妙地转化成形象的和趣味盎然的游戏使学生在玩的情境中不知不觉地掌握了运动技能体验到了运动和技术学习的乐趣使体育教学成为一种艺术以学生发展为本的教学思路培养学生自主学练自主探究团结协作创新学习的品质让学生学会合作学会自我评价尊重学生个性的发展关注个体差异与不同需要诱导学生自己去寻找去体会去享受快乐从而促进学生身心健康地发展二教材分析前滚翻是小学二年级体育教学的重要内容虽然动作简单易学但是它是学习较复杂技巧的重要基础也是许多运动项目练习的辅助性手段同时也具有自我保护的实用价值因此在教学中应着重指导学生掌握正确的动作方法强化运用动作进行自我保护的意识促进学生身心和谐发展三学情分析二年级学生活泼好动有较强的求知欲和表现欲学习积极性高参与意识强但是注意力持续周期较短我将教学内容融入游戏情境中让学生在玩中体验知识掌握技能通过合作学习游戏活动等方式调动学生学习的积极性引导学生逐步掌握前滚翻成蹲撑的动作方法享受体育学习和锻炼的乐