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上传于：2024-06-26
小学体育三年级《前滚翻》教学设计
教学内容：技巧（前滚翻）
一、学生情况分析：
本次授课的对象是小学三年级的学生，年龄在9-10岁，活泼好动，善于模仿，喜欢表现自己。在生理方面，学生骨骼、关节、肌肉发育不完善，上下肢协调性差，动作准确性差。在心理方面，他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，求知欲较强，但大多数学生意志表现脆弱，缺乏合作精神。他们的认识水平有了进一步的提高，基本活动能力也得到了初步发展。
二、教材分析：
前滚翻技术是水平（二）技巧与器械练习单元的教学内容，是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一，具有自我保护的使用价值，也是小学生十分喜欢的体育活动项目之一。本次课主教材前滚翻技术，是三年级技巧与器械练习单元第一次课，辅助教材是跑、跳游戏。通过学习，使学生初步掌握滚翻动作，促进促进肌肉、关节、韧带和骨骼生长。为下一步学习其它技巧打好基础。
依据学生已有的活动能力本课的教学重点是滚翻时团身；难点是动作连贯，前滚时头的后部、肩、背、臀部依次着垫。
三、课的设计理念
基于对教学内容和学生实际情况的分析，本课的设计以“健康第一”和培养终身体育意识为指导思想，教学中我采用情景教学法，通过语言的描述、音乐的渲染创设情境，激发学生的运动兴趣，让学生在情境中学、情境中练、情境中育，使学生积极主动的学习体育技能，体验运动的快乐。通过采用师生互动及小组间的生生互动等多种互动形式，运用尝试、模仿、探疑、解疑的教学主线，给学生一定的自由空间和自主探究的时间，使学生通过亲身体验，培养发现问题、解决问题的能力。使学生在课堂上大胆学练、尝试、畅所欲言，教师采取行之有效的方法，真正做到“善导”，让学生学有兴趣，学有个性，学有创造。以教师为主导，以学生为主体，师生互动是本课的主要教学理念。
四、教学目标：
1、使学生积极参加到学习中来，能知道做前滚翻的基本方法；能记住游戏的名称，知道游戏中的传跳跃方法。
2、使学生基本掌握前滚翻动作，做到身体部位着垫的正确顺序；能正确作出青蛙跳动作方法。平衡能力，
3、通过滚动练习和做游戏，展示学生力量、灵敏、协调、柔韧等素质，促进肌肉、关节、韧带和骨骼生长。
4、在学习中充分展现自我，增强自信心和意志品质，体验成功的喜悦。
5、培养勇敢果断等优良品质和团结协作精神
五、教学重点：
1、知道做前滚翻的基本方法；做到身体部位着垫的正确顺序；
2、能正确作出青蛙跳动作方法。平衡能力，知道游戏中的传跳跃方法。
六、教学难点：通过滚动练习和做游戏，展示学生力量、灵敏、协调、柔韧等素质，促进肌肉、关节、韧带和骨骼生长。
七、教学过程：
（一）激发兴趣阶段：我首先组织学生跟随音乐大声唱动画片《西游记》主题曲《猴哥》。
师：同学们你们喜欢看《西游记》吗？在《西游记》里你最喜欢谁？为什么？
生：喜欢。有的说喜欢猪八戒，因为他贪吃；有的说唐僧，因为他善良；大多数学生说喜欢孙悟空，因为他机智、聪明、勇敢！
师：下面你们开动脑筋想一下孙悟空都有什么本领？
生：跟斗云、七十二变、火眼金睛……
导入本课的学习内容：学习孙悟空的七十二变、跟斗云（前滚翻）
准备活动：
1、学习孙悟空的七十二变，让学生充分发挥想象的空间听音乐跟随老师模仿动物的叫声，动物走、跳、跑等动作。
2、韵律操，跟着音乐的节拍跟随老师做律动，为下面的学习做热身准备。
（二）基本教学阶段：
1、技巧：前滚翻
师：孙悟空是怎样翻跟斗的？
生：往上一跳、翻滚一圈
师：我们今天就来学习孙悟空的跟斗云——前滚翻。
动作重点：蹬地、低头、团身。
动作难点： 动作连贯，协调。
记住一个口决就行：一低二推三团身(师示范)，并示范讲解保护与帮助的方法。
学生分组练习，教师巡回指导使学生在练习中掌握动作要领。
找生展示练习成果，让其他同学指出优缺点，让学生相互观察、相互纠正，交流练习体会。师先表扬再指出不足并纠正动作。
2、游戏《青蛙跳接力》
创设情境：孙悟空来到一小河边，他要学习小青蛙练习跳荷叶，把学生分成四个小组，用手中的垫子当作荷叶，自己布置小河，进行跳荷叶比赛。讲解游戏规则，进行比赛。对每一小组的同学进行鼓励评价。
师：猴子是最聪明的动物，你们发挥集体的智慧，用手中的垫子摆出造型，并说明其含义。
生积极配合，用集体的智慧完成他们的任务。
（三）兴趣延伸阶段：放松活动
师：小猴子最喜欢做的事情是什么？
生：挠痒痒
在音乐《一个和尚三徒弟》的音乐声中，师生一起做挠痒痒的游戏。
八、课后反思：
随着体育教育改革的不断深入，体育新课程的全面实施。学校体育教学面临着巨大的挑战与前所未有的发展机遇！作为一名基层小学体育教师很想为孩子们的健康成长做一点力所能及的事。如何提高小学生体育兴趣，力求提高体育教育教学的效率与质量；激发和保持小学生的体育兴趣,使他们快乐的学习，健康的成长！
1、创设各种教学情境，利用小学生喜欢听故事，也很喜欢扮演故事中的人物的这一心理特点，把整堂体育课的教学过程都用故事的形式把它串联起来，故事情节有发展、高潮和结束，让学生沉溺于故事中的角色，扮演故事的主角，融入到故事情境中去，在自己的角色中尽情的锻炼。在《前滚翻》这节课中，我利用《西游记》这部耳熟能详的电视剧。《西游记》是我们每个人都熟知的、，特别是小孩都非常喜欢孙悟空这个