小学语文人教部编版三年级上册《口语交际：名字里的故事》教材教案.docx

口语交际 名字里的故事 教案 教学目标 1.了解名字里的故事，了解名字的独特性和含义。 2.明白的向别人介绍自己名字里的故事。 3.认真倾听，与人展开交谈。 教学重点 抓住讲话的主要内容。 教学难点 听别人讲话的时候，要礼貌地回应。 教学课时 1课时 教学准备 课件 教学过程 导入新知 同学们，我们国家，很多人名字里，都有国庆两个字。知道是为什么吗？根据我们布置的课前小访问，应该知道，因为他们是国庆节出生的，取名纪念。今天我们学习口语交际 名字里的故事。 板书题目。 自学提问 同学们自己看看这次的口语交际，提出问题，然后老师补充。 知道自己名字的含义吗？知道自己小名的含义吗？ 知道别人名字的含义吗？ 知道家人名字的含义吗？ 知道名人名字的含义吗？ 三、交流解决 1、介绍自己名字的含义。请学生介绍自己名字的故事，体会家长对自己的期望。你们这些好听的名字是谁给起的呢？他们为什么给你起这样的名字呢？谁能大胆说说你的名字小故事? 2、小组交流。 3、老师还不知道，其他很多小朋友也都不知道呢，你愿意说给大家听听吗？ 参考答案。 我的名字叫杨子衿，取自《诗经》中的“青青子衿，悠悠我心”。 我的名字叫何大伟，因为爸爸妈妈希望我长大后成为一个伟大的人。 我的名字叫桑白露，因为我出生的那天刚好是二十四节气中的白露。 我的名字叫常慕白，我因为爸爸姓常，妈妈姓白，而我是爸爸妈妈爱情的结晶。 4、通过交流，你了解了谁的名字？说一说。 老师提示。出自诗词典籍、出生地、时间、天气、五行八字、家人的期待等等。 5、说说家人、朋友、邻居的名字的故事。 老师提示。出自诗词典籍、出生地、时间、天气、五行八字、家人的期待等等。 6、名人名字的含义 参考答案。 老舍先生原名舒庆春，是父母所起。因为他出生在阴历腊月二十三那天，离春节只差七天，图吉利，取名“庆春”是庆贺春天到来的意思，到他上中等师范的时候，他为自己起了一个别名，叫“舒舍予”。这个“字”取得很巧妙，他是把自己的姓拆成两半，成为“舍予”二字。这两字又有讲，是“舍我”——放弃私心和个人利益的意思，也有奉献自己的含义。以后他取“舍予”中的头一字，前面加一个“老”字，成为“老舍”，当作自己的笔名。 当代著名文学家巴金原名李芾甘，生在四川成都的一个封建大家庭里。父亲做过四川广元县的县官，祖父是这个大家庭的专制家长。封建家庭的丑恶、腐败，社会现状的黑暗、腐朽，给幼小的巴金以深刻的印象。 巴金是笔名，过去传说是从巴枯宁和克鲁泡特金两个名字中各取首尾二字而来的。其实“巴金”这个笔名是这样来的：巴金在法国时，曾因身体不好，到马伦河畔的小城沙多吉里休养，顺便在沙城中学念法文。在那里他认识了一个叫巴恩波的中国人。这人翌年投水自杀，使巴金很痛苦，笔名中的“巴”就是由此而联想的，至于“金”字则是一位安徽朋友替他想的。他译完克鲁泡特金的《伦理学》前半部，想用一个比较容易记的字作笔名，这位朋友说出了“金”字，于是巴金的笔名就流传于世了。 现代著名女作家冰心，原名谢婉莹，乳名莹哥。她曾写了《寄小读者》《小桔灯》《超人》《去国》等散文及小说。“冰心”取自唐朝诗人王昌龄的诗：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”之所以选择“冰心”作笔名，据她自己解释：“一来因为冰心两字，笔书简单好写，而且是莹字的含义。二来是我太胆小，怕人家笑话批评，冰心这两个字，是新的，人家看到的时候，不会想到这两个字和谢婉莹有什么关系。”所以，尽管人们称之为谢冰心，但她总是署名冰心，从不冠以“谢”姓。 我国地质学家李四光，原名李仲葵。他在14岁时便以优异的成绩获准公费留学日本，可是他在填写登记表时误将年龄“十四”填入了姓名栏内。由于表格不好换，他急中生智，将“十”字加上几笔改成了“李”字，“四”字却无法再改。但是叫“李四”这名字不好听又没有意义。怎么办？他一抬头，看到中堂大匾上