七年级语文下册教案-约客3-部编版.doc

诵读古诗传承经典课外古诗词约课课型新授课课时课时教学目标学会鉴赏古诗词的方法抓意象抓关键词通过抓意象抓关键词的方法来赏析古诗词培养读诗兴趣传承中华传统文化教学重点学会鉴赏古诗词的方法抓意象抓关键词教学难点通过抓意象抓关键词的方法来赏析古诗词教学过程一绕梁余音入耳来歌曲导入水调歌头古诗词是中华文化的瑰宝我们要对其继承与发扬今天我们就以约客为例学习赏析古诗词的方法二百般技法解诗词一诗中意象我会找回顾苏轼的水调歌头思考问什么文中的月亮是思乡思亲的象征呢牵扯两个概念物象和意象并举例说明初读课文请你找出文中的意象有哪些再读课文请你用做批注的方法找出文中的意象或词语都能表达出作者的哪些情感美读课文读诗还要有自己的体验请你用自己的声音来展现出诗人的复杂情绪教师范读根据学生读诗的情况来做出相应的方法指导学生齐读全班共读约客在读中体会作者的无趣烦躁孤独课外诗歌导入引导学生利用课下的时间收集资料来品味苏轼记承天寺夜游中的但少闲人如吾两人耳中的闲人和本文中的闲是否是相同的含义来激发学生的学习中国古典文学的兴趣二诗情画意词中来有人说过读书如果只是会背会默写那么就只是浅层次的阅读真正会读诗的人还要读出一首诗背后