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爱是矜持
上传于：2024-07-11
项链
教学目标
熟悉小说情节
领会本文精妙的构思和布局
重点难点
领会本文精妙的构思和布局
空白艺术
教学过程
一、导入新课
有这样一个故事,长征路上,冰天雪地之中,一个人又冷又饿,即将死亡.这时司令员气急败坏地找军需处长.文章到此戛然而止,意味悠长.这种结局往往出乎意料,又合乎情理.今天我们学习的课文,《项链》也是如此。（板书）
那么是谁给我们创造出如此令人出乎意料又合乎情理的故事，我们先来认识一下作者莫泊桑先生。
二、作者介绍
莫泊桑，19世纪后半业叶法国杰出的批判现实主义世界短篇小说巨匠，擅长从平凡琐屑的的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的本质，构思布局别具匠心，细节描写惟妙惟肖，人物语言精彩生动，故事结尾耐人寻味。
三、概括文章结构
浏览全文，问文章的最后结局如何？从结局往前看连续发生了哪些事情？
明确：文章的高潮和结局和二为一，即为发现项链是假的，连续发生了，得请柬，借项链，丢项链，还项链，发现真相等一系列事情。
小结：《项链》