认识规律教案.doc

学习目标让学生通过观察实验猜测推理等活动发现图形简单的排列规律并联系实际感知生活中的一些常见的规律通过教学活动让学生体会数学与生活的联系从而培养热爱数学的情感教学方法采用探究教学法教学过程在生活中感知规律师同学们咱们来做个游戏好吗师老师发一串口令你们用动作来完成师指指眼睛摸摸鼻子揪揪耳朵再按顺序指眼摸鼻子揪耳朵练习师同学们你们猜猜接下去应该做什么呢师哇你们真聪明猜得很准谁来说说你们是怎么猜到的师同学们你们观察得真仔细在我们的日常生活中也有好多像这样按照一定方式来排列的事物我们把这种排列方式叫做规律今天我们一起来学习找规律出示课题找规律在探究中发现规律师谁来说一说六月一日是什么节日生回答是儿童节过六一儿童节的时候同学们打算庆祝一下开个联欢会你们看他们布置的教室多漂亮啊他们是用什么来布置的出示图片生他们是用彩旗小花灯笼来布置的那你还从中发现了什么它们是胡乱摆放的吗你们能找出它们的规律吗出示彩旗图彩旗按红黄交替的规律出现最后一面没有颜色红黄红黄红黄红黄师谁来猜一猜最后这面旗会是什么颜色生这面旗是黄色的师你猜得真准你是怎么知道的生因为彩旗是按照红色黄色这样的顺序一直排下去的所以红旗的后面一定是黄旗师彩旗的规律我们已经找到了那么小花又是怎样摆放的呢出示小花图绿玫红绿玫红绿玫红绿玫红师谁愿意把你的发现告诉其他的小朋友生我通过观察知道下一朵花是绿色的师再下一朵呢生再下一朵是玫红色的出示灯笼图让学生同桌互说它有什么规律再让学生说说下一盏灯笼是什么颜色的黄红黄红黄红黄红大家看到自己动手布置的会场特别漂亮高兴地在会场中围成一圈跳起舞来仔细观察跳舞的同学又是按怎样的规律站的生按一女一男的规律站的师你真会动脑筋看教材例你找到这四种事物排列的规律了吗每个事物后面一个应该是什么圈出来三在操作中创造规律涂一涂师同学们想不想利用刚才学的知识来做一个涂色比赛让学生独立完成例教师巡视挑两位同学上台涂色摆一摆老师摆规律我在上面摆图形当我停下来的时候大家大声说出我接下去要摆的那个图形好吗学生摆规律我摆的规律都被大家找到了你们想自己来摆规律吗挑几名学生上来摆图形其他同学猜师同学们真聪明用几种简单的图形就能创造出这么多的规律看来我们班的同学个个都是小发明家师不光图形有规律生活中处处有规律老师常用掌声来鼓励你们请你们找找老师掌声中的规律师有规律的鼓掌四联系生活生活实际找规律欣赏规律带给我们的美生活中也存在着许多周而复始有规律的现象像一年四季春夏秋冬日出日落五全课小结今天我们学习了怎样找规律我们知道了不仅图形有规律颜色有规律声音也可以创造规律希望同学们课下找一找你身边有规律的事物板书设计找规律涂一涂红黄红黄红黄摆一摆说一说