辽海版三年级音乐下册 第一单元《旅行之歌》教学设计.doc

旅行之歌教学设计课时教学设计课题旅行之歌课型唱歌课课时一课时教学目标知识与技能能够准确表达歌曲中的弱起与附点节奏并能够用轻巧而有弹性的声音轻松愉快与慵懒疲惫两种有对比的情绪较熟练地演唱歌曲的两段歌词对外国音乐作品风格有一定的认识和了解过程与方法通过创设情境聆听比较模唱旋律接龙设疑巧引启发想象舞蹈律动打击乐器伴奏等多种形式的音乐活动学习和表现歌曲情感态度与价值观能够积极地参与多种形式的音乐表现活动在活动中感受自然与生活的美好增进对不同国家民族音乐文化学习和了解的兴趣教学重点准确把握弱起与附点节奏唱好歌曲启发学生正确熟练地演唱和表现歌曲内容教学难点弱起节奏与附点节奏的演唱教具学具钢琴多媒体课件打击乐器若干铃鼓双响筒串铃等教学过程教学环节教学内容师生活动设计意图时间分配一组织教学创设情境1律动进教室2师生问好师播放闲聊波尔卡带领学生做动作进教室师生唱歌问好创设音乐课氛围调动学生参与活动的积极性2分二学习新1谈话导入2初听歌曲感受歌曲情绪复听歌曲师通过季节引出旅行的主题播放课件斯堪的纳维亚半岛风景引出新课并板书课题生欣赏并思考后回答师设问引导生做答生用动作或表情来表激发学生对旅行的向往和对斯堪的纳维亚半岛的了解整体感知歌曲进一步熟悉体验歌3分2分课了解歌曲内容体验歌曲情绪教学内容达音乐感受思考做答曲理解歌词表达的内容3分教学环节师生活动设计意图时间分配4再次复听歌曲讲解典型节奏指导衬词处演唱附点节奏XXX5旋律接龙6按节奏读歌词解决难点弱起7教唱歌曲a用啦音模唱全曲b填词演唱第一段歌词讲解唤起记号c随琴唱全曲讲解反复记号8处理歌曲a教师范唱对比两段歌曲情绪变化e按处理后的方式完整演唱全曲师引导生拍手律动感受附点节奏结合柯达伊手势唱准衬词生聆听律动模唱师生合作接龙演唱师结合弱起节奏讲解指导生按节奏读词师随机指导发现问题随时解决生聆听学唱律动师启发生联想和想象处理歌曲生思考回答有感情的演唱歌曲进一步熟悉歌曲旋律解决重难点师生在充满趣味的交流合作中学习并解决问题解决难点为进一步学唱歌曲做铺垫由浅入深稳步解决疑难激发学生学唱热情启发学生想象和创造思维增强学生歌唱与表现能力5分2分2分5分6分三实践活动篝火晚会在乐器伴奏下边歌边舞生在师的带领下边唱边舞表现歌曲欢快的情绪活跃课堂气氛巩固学生对歌曲的学习7分四小结尾声师生再见出教室随着音乐旅行之歌拍手走出教室3分板书设计旅行之歌24XXX附点节奏换气记号反复跳跃记号教学反思这是一首斯堪的维纳亚的儿童歌曲歌词描绘了孩子们出门旅行的情境体现出乐观向上的精神风貌这首歌曲的难点在于歌曲开头的弱起以及附点节奏处的换气因此在活动中通过创设情境聆听比较模唱旋律接龙启发想象舞蹈律动打击乐器伴奏等多种形式的音乐活动学习和表现歌曲