苏少版 三年级下册音乐教案 第一单元 《春天的歌》——《旅行之歌》.doc

春天来了第课时教学内容苏少版三年级下册第一单元春天的歌旅行之歌教学目标能用欢快的情绪演唱旅行之歌准确表达歌曲的弱起节奏能够比较熟练地演唱通过聆听试唱合作表演等感受歌曲轻松愉快的情绪能轻巧有弹性地表达歌曲区分两段歌词表达的不同情感能用不同的速度和力度和声音进行表达教学重点能用欢快的情绪演唱旅行之歌准确表达歌曲的弱起节奏教学难点感受歌曲轻松愉快的情绪能轻巧有弹性地表达歌曲教具准备多媒体钢琴教学过程一律动请你跟我这样做学生模仿老师两拍一次拍手看老师加了什么动作学生模仿老师每句后加入的节奏拍手刚才我们加了一个拍手的动作拍了几次这个节奏拍了三次有长有短出示节奏再拍一次附点音符长一点十六分音符短一点和着音乐准确拍出节奏这次加上脚步动作数一数老师踏了几步以后再拍手的带领学生一起边踏边拍设计意图引导学生在音乐声中进行节奏训练使学生对歌曲有完整的印象让学生在不知不觉中掌握了该节奏出现的位置培养了听记节调整与反思奏的习惯和能力二学唱歌曲导入同学们刚才我们踏着轻快的音乐看到大家脸上都露出了开心的笑容这让我不禁想起了到户外旅行的经历今天就让我们迈着轻快的步伐开始我们快乐的音乐旅行吧听歌曲范唱刚才我们听到的这首歌曲是北欧斯堪迪纳维亚的一首儿歌叫做旅行之歌歌曲表现了孩子们旅行时欢乐的心情首先听老师为大家进行范唱再听歌曲请小朋友伸出手为歌曲打节奏分角色接口读歌词读准节拍重音掌握弱起节奏的规律加上脚步再读一次跟音乐模唱慢速跟着琴声模唱歌曲学唱三个啦啦啦其中有一个啦啦啦它发生什么变化了手势提示音高变低了听琴声唱一唱学生和老师接口唱三个啦啦啦提示学生唱啦啦啦的时候嘴巴张圆师生接口唱第一段歌词再交换熟悉歌曲旋律早晨多明亮我们迈着轻快的脚步边走边唱歌声轻巧而有弹性听听哪一句歌声变得优美抒情可以唱连贯一些学生交流完整熟练地演唱第一段按节奏读第二段歌词夜幕降临了我们的音乐之旅也发生了变化到了晚上该回家了来读一读第二段歌词到了晚上你觉得歌声会发生怎样的变化力度变弱一些再慢一点加上渐慢还原速自然地变化处理完整演唱歌曲加上动作表演今天我们学唱了旅行之歌第一段唱的是早晨我们精神百倍地出门充满快乐的心情第二段唱的是晚上我们满身疲惫地回到家里但回味这样的旅程仍然感到心情愉快能不能把这个变化唱出来设计意图抓住音乐是听觉艺术的特点采用接口唱读动作表演等多种方法帮助学生轻松高效地解决本节课的重难点抓住音乐的要素来设计教学让学生用轻巧富有弹性的歌声表达出第一段歌词引导学生用较弱的力度较慢的速度表现因为疲惫而渐行渐缓的脚步以及夜晚安静的氛围让学生将体会到的情感用歌声表达出来三课堂小结快乐的旅程就要结束了在这节课上我们学唱了歌曲旅行之歌不仅表现了歌曲愉快的心情还通过改变力度速度来表现不同的情绪最后让我们在音乐声中离开教室吧