辽海版 三年级音乐下册第一单元《旅行之歌》教学设计.doc

旅行之歌教学设计教学目标1能用欢快的情绪演唱旅行之歌准确表达歌曲的弱起节奏能够比较熟练地演唱2感受歌曲轻松愉快的情绪能轻巧有弹性地表达歌曲3通过旅行这一人文主线能积极地去感受丰富的音乐文化教学重点与难点1体会不同国家不同情绪的音乐2用轻巧有弹性的声音演唱歌曲在演唱时能准确地表达弱起节奏3准确演唱附点节奏教学过程一热身游戏欢乐的鼓1介绍音乐游戏欢乐的鼓师今天老师要和小朋友一起玩一个传传传的游戏但是这个游戏和我们平时玩的传传传游戏有点不一样当小朋友听到音乐的前奏间奏的时候小朋友可以随着音乐的节拍做各种各样的动作当演唱部分正式开始音乐的强拍请小朋友拍铃鼓弱拍传递给旁边的小朋友看谁的耳朵最聪明2随着音乐传一传3再玩一次游戏教师再一次强调游戏的要求提醒学生聆听音乐设计意图以与本课题相关的内容作为新课导入创设营造欢快热烈的气氛开拓学生的音乐视野二新课导入1师刚才我们一起欣赏的这首欢乐的鼓是一首巴拿马的儿歌表现了孩子们打鼓时欢乐的心情今天的音乐课老师要带领大家开始我们快乐的音乐之旅让我们迈着轻快的步伐开始我们快乐的旅行吧2在神奇的音乐谷里有一扇音乐之门只有长着聪明耳朵的小朋友才能把这扇门打开你想试一试吗3音乐游戏走走踏踏师在我们的旅行的队伍中有年纪大一些的老爷爷老奶奶也有蹦蹦跳跳的小朋友们大家觉得怎样的声音适合老爷爷老奶奶怎样的声音适合表现小朋友教师分别用低音区高音区的音色进行演奏请学生进行选择生高音区的音色明亮适合表现小朋友蹦蹦跳跳的脚步而低音区的音色低沉稳重更适合表现老年人的脚步师请小朋友用不同走法表现你听到的不同音色当你听到高音区明亮的音色的时候请踮起脚尖走当听到低音区音色的时候用踏步的方法向前走听到高音区与低音区一起奏响的时候请你找到好朋友手牵手踏步走4第一次尝试游戏请部分小朋友游戏表扬游戏中表现灵敏的孩子5第二次尝试游戏全班一起游戏提醒孩子可以往教室里空的地方散开一些游戏注意不要碰到其他的小伙伴们设计意图以本课学习的歌曲作为游戏的音乐在反复的游戏中聆听将要学习的歌曲对歌曲有整体的感知以与本课题相关的内容作为新课导入创设营造欢快热烈的气氛开拓学生的音乐视野在游戏中学生学会分辨不同的音色培养学生听的能力感受不同音色的不同音乐表达同时在游戏中培养与伙伴的合作意识三难点节奏练习师小朋友真聪明呀音乐大门打开了它正欢迎小朋友去参观游戏呢聆听音乐听一听在音乐中老师分别拍了几次手每次演奏的节奏是怎样的生师你的耳朵真聪明我们演奏的就是这条节奏课件出示该节奏让我们一起演奏这个节奏师这种节奏就是附点节奏注意前面的音符后有个附点是附点八分音符它的时值要长一点后面紧跟的十六分音符它的节奏要短一点让我们一起试一试好吗师如果能加上伴奏音乐就更好听了让我们一起在啦啦啦的旋律处加上拍手的节奏设计意图通过节奏练习认识附点节奏并在歌曲中很好地运用附点节奏四新歌学唱1师刚才我们听到的这首歌曲是北欧斯堪迪纳维亚的一首儿歌叫做旅行之歌歌曲表现了孩子们旅行时欢乐的心情首先听老师为大家进行范唱请小朋友帮助老师加入色块部分的歌词2师这首歌表现了小朋友愉快的心情要用有弹性的声音演唱像拍皮球一样有弹性请小朋友用拍皮球的嘭来进行哼唱3跟音乐空口唱填词演唱完整演唱4和你的小伙伴一起演唱加入拍手的动作在音乐间奏处可以交换朋友进行演唱设计意图在歌曲学会以后学生完整地演唱全曲以小伙伴合作的方式进行演唱再加入动作进行表演巩固歌曲的学习五结束语师在这节课上我们学唱了歌曲旅行之歌快乐的旅程就要结束了让我们一起期待下节音乐课新的音乐之旅最后让我们在音乐声中离开教室吧