一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 谁唱歌 人教版.doc

《谁唱歌》音乐教案 教材分析： 本节课为人民教育出版社一年级音乐下册第三单元的歌曲，这是一首轻松、活泼的儿童歌曲，C大调，四三拍，有四个规整的乐句组成。旋律行以分解和弦式的跳进音程为主，最突出的特点是第二、第三乐句均在第一乐句的基础上采用了同头换尾式的重复，恰当地表现了歌词接二连三的问话，使旋律、节奏与歌词巧妙地融为一体，生动形象的模仿了小动物的叫声，兴趣盎然，适合低年级的学生演唱与表演。 教学目标： 1、学唱歌曲《谁唱歌》，体验歌曲活泼欢快的情趣，感受音乐的美，进一步感悟动物是我们的好朋友。 2、准确演唱歌曲，尤其注意准确“演唱”休止符。 3、创编歌词，培养学生的创新意识与表现能力。  教学重难点： 1、了解什么是“对歌”，并有感情的演唱歌曲。 2、认识并能准确“演唱”四分休止符。 教学过程： 一、组织教学 1、师生问好。（用音乐问好） 2、复习歌曲“小雨沙沙沙”。 二、教师引入，学唱歌曲。 1、师：春天来啦，小动物们可高兴啦，动物王国要举办一场音乐会，让我们一起去听听都是谁在唱歌哪？（听乐曲第一段） 生：小鸟、鸭子、公鸡和喜鹊。 2、师：今天我们学习的这首歌曲就叫《谁唱歌》。（出示题目） 3、师：现在我用歌声问，请同学们用歌声回答我。 1 3 5 5 | 6 6 5 0 谁唱 歌 儿 叽叽 叽 学生用歌声回答 1 3 5 5 | 6 6 5 0 小鸟 唱 歌 叽叽 叽 （可换各种小动物叫声进行提问） 问：1 3 5 5 | 4 4 2 0 谁唱 歌 儿 喳喳 喳 答：1 3 5 5 | 4 4 2 0 喜鹊 唱 歌 喳喳 喳 （减轻教唱歌曲的难度，同时为歌曲的创编做准备。） 4、重难点讲解，附点音符和休止符的演唱。 师：其中有一个小动物它起的最早，叫小动物们早早起床，你们猜猜它是谁？
生：公鸡。 师：看看谁能把公鸡的叫声学会？ i. i 6 喔 喔 喔 （学生演唱时可能音不够高，可用双手上扬的方法帮助达到音高。） 师：公鸡有个好朋友，他可懒啦，现在还在家里睡觉那。咱们一起去看看它是谁呀？敲门，门不开。公鸡说啦“小鸭子是个音乐家，谁去他家敲门是有密码的，你能敲对门上的节奏，它才来开门哪。”让我们一起来看看这条节奏吧。 × ×  ×  × ︱ 0  ×   × × ︱ ×  - -  ︱︱ 师：遇到空拍休止符时，做捂嘴的动作，代表休息，不出声。 师：同学们真聪明，门开啦！原来是小鸭子！ 出示歌词：× ×  ×  × ︱ 0  ×   × × ︱ ×  - -  ︱︱ 鸭 子 唱 歌， 嘎 嘎 嘎 嘎。 三、学