一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 谁唱歌人教版.doc

《谁唱歌》教案 教学目标： 知识与技能：学会歌曲，培养学生自信的歌唱。 过程与方法：通过角色表演、小组合作学习和自主学习等，培养学生对音乐的兴趣，提高学生的自主精神和合作精神。情感态度与价值观：通过创设情景和各种音乐实践活动，体验歌曲活泼欢快的情趣，感受音乐的美。 教学重点： 感受歌曲旋律特点、培养学生自信歌唱。 教学难点： 强拍上休止符的演唱（四）说教法选择和依据 教学准备： 教课书，头饰，电钢琴 课时：一课时 教学过程： 导入： 师：同学们，美丽的春天来了，布谷鸟也要高歌一曲，你们想听吗？ 生：想。 教师播放上学期歌曲《布谷》 师：许多小动物都来参加音乐会了，你们听。 请学生安静欣赏 师：刚才我们听到的歌曲就是我们今天所要学习的歌曲，让我们再来听一听歌曲的情绪是怎样的？ 生：好。 二、讲解休止符 1、教师出示图片（孩子捂嘴）并提问 师：这个孩子做了一个什么动作？ 生：把嘴巴捂起来了 师：他为什么要捂嘴巴呢？ 请学生回答 2、出示节拍和简谱并让学生跟着节拍打节奏 师：同学们我们来用手一起打节奏 3、教师教唱带休止符的一段简谱并讲解什么是休止符 三、新授。 聆听歌曲（听一遍）。 师：我们刚才听完以后这里面都有哪些小动物在唱歌？ 生：公鸡、鸭子、小鸟 师：你们觉得这首歌好听吗？你们想不想学？ 生：想。 学唱歌谱。 1）简单介绍一下歌谱。（是C大调，3/4拍子） 2）首先做3/4拍子的节奏练习，分析强弱关系。 3）解决歌谱难点（练习第四句的四分休止符）。 4）完整的视唱歌谱。 5）用la来哼唱旋律。 3.学唱歌词