初中语文人教部编版九年级下册《第13课谈读书》教材教案.docx

部编版九下语文第13课《谈读书》教学设计 课题 谈读书 单元 四 学科 语文 年级 九下 学习 目标 了解作者在文中阐明的观点。 了解作者使用的论证方法。 找到适合自己的学习方法。 重点 了解作者在文中阐明的观点。 难点 了解作者在文中阐明的观点。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，今天课前我们来个小组比赛，每组说一条有关读书的名言，轮流来，接不下去的就算输哦。 古往今来，古今中外有无数名人谈过读书这个话题，那么，读书究竟有什么用？我们在读书的过程中要注意哪些方面呢？我们一起来看看培根怎么说吧。 小组比赛 进入情境 作者简介 培根：英国著名唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖。毕业于剑桥大学，后又学习法律。1618年任大理院院长，封为勋爵。1626年冬由于在野外实验雪的防腐作用而受寒致死。因此马克思称他为“整个现代实验科学的真正始祖”。《随笔》共58篇，是培根在文学方面的主要著作。作品风格平易流畅，笔法灵活，语言精辟，启人深思。 简介作者 了解作者 初读感悟 一、大声朗读课文，标记生字词语，在你喜欢的句子下面画上横线。 二、给下