高中体育与健康 人教版 高一篮球--运球与游戏教案.doc

体育与健康教学案 授课人： 序号： 授课日期： 年 月 日（第 周） 课 题 篮球：运球与游戏 课型 新授 教 学 目 的 1、1、采用和谐发展的教学模式让学生能进一步掌握其动作要领及练习方法，了解其动作的重点和难点。 2、70%以上的学生能进行多种方式的运球及掌握动作要领。 3、通过练习激发学生学习的自主性、积极性和创造性，增强学生团结协作意识。 重点难点 重点：让学生掌握和运用多种练习方法。 难点：运球一一上下肢协调配合和手对球的控制掌握能力。 教学方法 讲解 示范 练习法 场地器材 两片场地 篮球6个 过 程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 导 入 与 身 心 准 备 过程 10 时间 1、课堂常规 2、绕两块篮球场地慢跑游戏“喊数抱团” 3、徒手操练习 ①扩胸运动 ②体转运动 ③体侧运动 ④弓步压腿 ⑤侧压腿 ⑥手脚腕运动 教学内容 1、在指定地点集合 2、宣布本节课的内容及要求 3、安排见习生，注意安全。 4、教师先进行各 种方法练习和讲解，引导学生自由模仿，创新练习 教师活动 1、体育委员集合队伍，清点人数 2、师生问好 3、认真听讲，明确目标，仔细观看。 4、跟随教师做徒手操练习，注意认真听讲，看清教师的示范动作，认真模仿示范动作。 学生活动 1、体育委员整队成四列横队 图示： ●●●●●●●● ●●●●●●●● ◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆ ▲ 2、组织集合时要快、静、齐，精神饱满，注意力集中，围绕篮球场地，跟随教师做徒手操练习 要求：动作协调、准确及动作幅度要到位，大胆练习勇于创新，积极主动，使身体充分舒展 组织与要求 学 习 与 体 验 30 运球： 要领：五指分开，手心空出在手臂的带动下用手指和指根位触球，控制球，手脚动作协调有节奏。 1、游戏：“运球接力赛” 2、游戏：“搬运球接力赛” 组织学生认真听讲 1、教师讲解游戏方法、规则。 2、引导学生进行探究学习，分析动作技术 方法与规则： 男女各分成两组，在指定区域内成四路纵队进行游戏，难度有一个球到两个球。 1、认真听讲，记住动作要领。 2、运球技术动作、球的落点，身体姿势及保护球的身体动作要正确。认真体会动作要领 3、认真练习，积极思考，了解动作要领。 4、分组游戏，充分发挥个人技术 5、积极开展帮，学，练，评，增强自主合作意识和能力 6、互检互评，探究学习 组织：男女生各分成两组分别在两片篮球场进行游戏 参考练习；绕杆运球 要求： 1、在运球过程中保护好球，眼视前方把球控制好 2、身体的姿势、手型、手法和球的运行要准确，上下肢的协调配合 3、集中注意力，精神振奋，注意安全。 组织： 全班分成四组在端线或在指定区域内，成四路纵队 * * * * * * * * * * * * * * * * 身 心 放 松 5 1、集合、整队，放松。 2、小结 3、宣布下课。 4、收还器材，师生再见！ 1、教室集合队伍，领做放松操 2、总结本次课的不足以及改进方法。 3、安排收回器材，宣布下课 1、跟随教师做放松操练习 2、师生互评本次课的情况 3、收回器材，师生再见 1、教学组织如图：四列横队： ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ▲ 2、要求：集合做到快、静、齐。 课 后 小 结 篮球行进间运球说课稿 平度市第二中学 马 磊 山 尊敬的各位评委老师大家好！我今天说课的内容是：篮球行进间运球 第一部分：指导思想 本课以体育与健康《课程标准》为依据，以“健康第一”的指导思想，重视学生的主体作用，充分发挥学生的自主、自练能力，旨在增强学生的体育意识、培养学生的社会适应能力，并按照素质教育的要求，提高学生的综合素质，增强学生的体质，促进学生的身心发展。以人为本，突出科学性、教育性原则，激发学生对篮球行进间运球学习的兴趣，懂得篮球运动的特点，使学生都能体验到篮球运动的乐趣和价值。让学生在快乐中健康成长。促进学生多方面协调发展的新教学思想，让每个学生都能成为本堂课的受益者，为终身体育打下良好的基础。 第二部分：教材、学情分析 本节课教材为华师大出版社义务教育课程标准试验教科书《体育与健康》水平五的内容，隶属篮球模块。篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是