第二节《调查周边环境中的生物》教案.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网调查周边环境中的生物教学目标知识目标了解周围的生物特点和生活环境初步认识生物的多样性和生物与环境的关系使学生初步了解怎样做调查记录情感目标培养学生的独立思考能力和团队精神培养学生实事求是严谨的科学态度和不怕苦不怕累的精神培养学生热爱大自然的情操来源世纪教育网能力目标培养学生的独立思考能力细致的观察能力和分析问题解决问题的能力重点难点重点说出调查的一般方法初步学会做调查记录难点能引起学生关注周围生物的生存状态从而注意保护生物资源教学方法调查法讨论法学具准备设计并打印好调查表格准备相关文具及用具教具准备学生分组情况表调查中的注意事项通知教学设计一导入新课每天与我们朝夕相处的生物有哪些呢对看来我们并不寂寞有那么多伙伴在陪伴着我们可是你们知道它们有多少种分别叫什么名字可分为几类今天我们就来当一次小科学家调查一下我们身边的生物学生回答非常多如花草鸟虫等大部分摇头不知道二探讨调查校园的方案老师活动引导学生讨论如何进行调查并设计调查方案教师给以适当提示让各组汇报本组的调查路线及注意事项对各组的汇报给以评价鼓励必要时给以补充并协调全班的调查路线避免多组重复一条路线世纪教育网版权所有学生活动在教师的指导帮助下同学们分成六组每组推举一名组长以组为单位进行讨论怎样调查校园生物本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网探讨调查校园生物的方案根据校园情况可绘制简易图世纪教育网按组顺序各组派一名代表向全班汇报本组的调查路线并简单说明理由可以口述也可以把本组设计路线图向同学们展示三各组实地调查老师强调调查时的纪律及注意事项并宣布调查活动开始在学生调查时教师巡视及时解决学生在调查中出现的问题并把某组好的方法及时向其他组介绍学生认真听老师强调调查时的纪律注意事项以及集合时间地点等各小组在组长的组织下按本组的调查路线进行调查记录认真收集材料注意有关事项如安全不伤害动植物不破坏生物的生活环境等试着把不知名的生物的特征做简单地描述应特别关注一些小生物如树皮上草丛中的小生物和天空中飞行的生物四以组为单位整理统计老师组织学生迅速以组为单位全班集合给每组设计几个问题你们组调查了多少种生物你们是按什么特征对它们进行分类的分多少类各多少种每类选种生物说说它们的生活环境调查中你又想到哪些新的问题教育网各组学生迅速到某某地点集合组长组织本组同学围绕老师提出的问题进行整理统计更好地领会及如何去认识和研究生物从而增强同学们爱护生物的意识五各组汇报交流师生讨论归纳调查的一般方法各组按顺序由代表向全体师生汇报其他同学可以适当补充小组间相互评比在教师的引导下分组讨论交流用自己的话举例说出调查的一般方法如首先要明确调查目的和对象制订合理的调查方案调查过程中要如实记录而且要对调查结果进行整理和分析等引导学生讨论归纳出调查生物的一般方法突出调查是一项重要的科学研究方法六书写调查报告教师要求同学们课后结合教材第十页的第三题的要求完成一篇校园生物的调查报告思考如何调查你所居住的小区及你周围某一农田的生物学生根据老师要求完成一篇调查报告并思考如何对社区及农田的生物进行调查板书设计教学后记