第二节 调查周边环境中的生物教案.doc

第二节调查我们身边的生物教学目标说出调查的一般方法初步学会做调查记录并将你所知道的生物进行归类尝试描述身边的生物和它们的生活环境初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况从而加强保护生物资源的意识重点说出调查的一般方法初步学会做调查记录初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力难点试描述身边的生物和它们的生存状态能引起学生关注周围生物的生存状况从而注意保护生物资源课前准备教师帮助学生分组确定调查范围了解要调查的生物状况并查找相关资料课时分配课时教学设计学习内容学生活动教师活动调查的一般方法及注意事项如何进行调查学生根据经验举例说说什么是调查以小组为单位拿出调查我们身边生物的方案最后通过对比总结归纳出调查的一般方法和注意事项学生根据经验分析我国在进行人口普查时都做了哪些工作或说说我国是如何进行人口普查的从而归纳出调查的一般方法及注意事项通过引导学生举例说出什么是调查再以调查我们身边的生物为实例以小组为单位拿出各自的方案最后和书上关于调查方法的介绍对比总结出调查的一般方法及注意事项以人口普查为切入点引导同学们根据经验说出我国在进行人口普查时都做了哪些比较详细的工作从而帮助学生归纳出调查的一般方法及注意事项实地调查各组同学根据分工认真收集材料作调查记录拍照注意安全爱护生物资源遇到不会的问题向社区管理员请教注意爱护农田有问题向农民伯伯请教根据各地实际情况而选择调查地点进行校园生物调查注意引导学生认识他们身边的生物名称教育学生爱护生物资源进行社区生物种类调查调查中教师应注意安全第一并注意引导学生爱护生物资源进行农田生物种类调查注意引导学生爱护农田整理统计各组同学共同整理归类书写调查报告教师巡回观察发现问题及时指导展示交流调查报告调查报告交流会各组用实物投影仪展示叙述各自的调查报告并与其他组进行交流调查报告展示会各组将调查报告以板报的形式共同展出同学互相观摩从中吸取经验老师在交流展示中起引导帮助的作用布置课下内容写一份调查后的感受调查全班同学的身高体重并与全国初提出要求身高要求是净高以小组为单位注意组员间的通力合作以班为单位请各小组一学生相比较课后各组整理照片举办调查我们身边的生物图片展互相协作板书设计第二节调查我们身边的生物一调查的一般过程明确调查目的选择调查材料用具方法步骤选择调查范围分组设计调查路线调查记录归类整理二生物的归类按形态结构特点划分按生活环境划分按用途划分