小学美术人教版六年级下册《第13课毕业啦》教学设计.docx

第13课 毕业了 教学设计 1教学目标 1、利用已学的设计知识，设计签名、毕业纪念册，培养学生综合设计能力和动手制作技巧。 2、通过欣赏，讨论分析，动手制作，展示评价，完成教学任务。 3、同学、师生互赠自制小礼物，增进同学彼此间的友谊，加深师生情谊。 2重点难点 培养学生的设计能力，增进彼此间友谊。 设计制作风格独特，美观大方的个人签名和毕业纪念册。 教学活动 活动1【导入】谈话引入 设计意图：这一环节，是一首小诗来激发学生的离别情感，勾起学生对小学六年生活的美好回忆，从而导入新课。 同学们，今天老师给大家带来的不是美丽的图画，而是一首我写的诗，你们谁愿意来第一个来欣赏一下。 出示课件1：学生配乐朗读： 每到六年级 心里就有些难过 你们就要离开 而我刚刚收获 我不知道你们将来会怎样生活 你们总说你们永远永远记得我 我知道那记得的原因是什么 那是因为欢欣、痛和酸涩 于是我用我的方式留住他们 我说 孩子们 发扬你们的优点 彰显你们的特色 老师要为你们写一本书 记录下我们所有的哀伤和欢乐 记录下我们对未来的展望和思索 听到这些，你有什么感受？（自己就要告别这个校园，很伤感） 是啊，